人教版音樂一年級(jí)上冊愛勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-04 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，看手勢結(jié)束。為了讀的準(zhǔn)確可邊拍手邊讀，準(zhǔn)確掌握其時(shí)值。 創(chuàng)造“勞動(dòng)”的聲響，是一種趣味節(jié)奏練習(xí)?？蓡l(fā)學(xué)生想像校園勞動(dòng)的各種聲音，大同學(xué)幫助小同學(xué)修桌椅的聲音：“叮當(dāng)”“叮叮?！?。同學(xué)們在操場上用大掃帚掃地的聲音：“刷 !— 刷 !— !”學(xué)生在教 室里擦桌椅的聲音：“擦 !擦 !”。讓學(xué)生看圖自己安排勞動(dòng)聲音出現(xiàn)的先后，最后匯合在一起，形成多聲部的勞動(dòng)節(jié)奏。 還可以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造其他勞動(dòng)的聲音，在創(chuàng)造中獲得樂趣，在實(shí)踐中獲得知識(shí)。 八、復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。 信息反饋 第六課 愛勞動(dòng) （２課時(shí)） 課 題 大家來勞動(dòng) 教學(xué)目的 通過聆聽《三個(gè)和尚》感受音樂所描繪的人物形象。能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動(dòng)”的主題。 重 難 點(diǎn) 二拍子的時(shí)值 教 學(xué)環(huán)節(jié) 一、聽音樂進(jìn)入教室，拍手踏步。 二、師生互相問好。 三、點(diǎn)名。 四、
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