【總結】七年級思想品德上冊感悟青春教學設計第四課歡快的青春節(jié)拍第二節(jié)感悟青春臨漳縣興凱學校齊素芳一、教學目標1、情感態(tài)度與價值觀目標:從精神氣質(zhì)的角度認識青春的內(nèi)涵,體驗青春的幸福,積極主動迎接、創(chuàng)造美好的青春。2、能力目標:正確對待自己的生理變化,澄清一些問題的錯誤認識,與同學、父母、朋友共同分
2025-11-24 10:58
【總結】《烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲》《褐色的鵝》教學目標:【知識目標】能夠感受、體驗熱瓦甫彈唱、十二木卡姆、冬布拉彈唱的音樂情緒及藝術特征,能夠認識并辨別胡西塔爾、手鼓等樂器的音色?!灸芰ε囵B(yǎng)】能夠用相關的節(jié)奏為樂曲伴奏,并學會新疆的相關的新疆音樂的文化【思想教育】培養(yǎng)學生對我國新疆維吾爾音樂的喜愛。重點:使學生能夠感受、體驗熱瓦甫彈唱、十二木卡姆、
2025-11-20 21:58
【總結】《我愛你塞北的雪》教案一、教學目標1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛你,塞北的雪》這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛冰雪,熱愛大好河山的豪邁情感,以及對待自然,對待生活積極樂觀的精神。二、教學重點正確把握歌曲的情緒,以及有表情的歌唱歌曲。三、教學難點進一步加強對音樂創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。
2025-11-24 09:14
【總結】《哈利路亞》分析09音教1班卓小嬌0922021028《彌賽亞》中的歌曲無論是合唱部分或是獨唱部分,幾乎都是公認的經(jīng)典之作,首首優(yōu)美動聽。有的以真摯的情感深切打動人;有的活潑輕快,令人聽來興高采烈、歡欣鼓舞;有的生機勃勃,振奮人心;有些痛苦得不能自抑、催人淚下,等等。總體而言,全劇旋律明晰流暢、易學易記,其音樂與歌詞水乳交融,其歌曲與樂隊配
2025-11-24 21:06
【總結】欣賞課《鼓浪嶼之波》背景:鼓浪嶼是廈門市的一個美麗小島,素有“海上花園”之稱,又因島上的音樂氛圍濃郁,培養(yǎng)了不少音樂家,因而又有“音樂之島”的美譽。1981年,詞曲作者一同去福建沿海深入生活。在鼓浪嶼共登日光巖,極目遠眺、遙想當年鄭成功從這里領兵渡海,拼死戰(zhàn)斗,終于趕走荷蘭殖民者,使臺灣重回祖國懷抱。近思今日,臺灣與大陸沿處于隔離狀態(tài),不禁思緒萬千、
2025-11-24 09:13
【總結】教案《進行曲的欣賞》教學內(nèi)容:.通過有趣的音樂活動培養(yǎng)學生對音樂的興趣;、比較,了解不同風格中外進行曲的主要特征;通過幾首不同音色、力度、速度和情緒的進行曲的對比欣賞,讓學生體會到不同題材內(nèi)容的進行曲的風格各異,情感不同,擴大學生的欣賞視野,提高分析樂曲的能力讓學生體驗與感受進行曲風格特點,并通過音樂與節(jié)奏把自己的感受表現(xiàn)出來
【總結】《鈴兒響叮當》教案教學內(nèi)容:人民音樂出版社義務教育九年一貫制音樂教科書第10冊第五課《鈴兒響叮當》第一課時教材分析:《鈴兒響叮當》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野??表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段
2025-11-24 21:23
【總結】教學目標:1、能有感情地演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》2、在學唱、欣賞中感受大海的美麗多姿和人們熱愛大海的情感,體驗歌曲表現(xiàn)大海的不同角度和音樂要素的作用。3、學生用自己喜愛的形式表達對大海的熱愛。教學重點、難點:1、有感情演唱歌曲,感受不同“大?!币魳返牟煌L格、表現(xiàn)手法。2、欣賞、分析、演繹歌曲。教學用具:
【總結】當太陽降落教案《走進非洲》教學設計教學目標1.演唱歌曲《當太陽降落》,并能準確表現(xiàn)歌曲的音樂風格。2.通過欣賞舞蹈和學做舞蹈動作,能辨認、識別非洲音樂和舞蹈,并能了解非洲音樂節(jié)奏特點與舞蹈的密切關系。3.模仿非洲黑人舞蹈。教學重難點:欣賞非洲獨具特色的音樂文化,能模仿和學習
2025-11-20 03:17
【總結】初中語文第一冊《羚羊木雕》教學設計備課時間:2021年9月17日備課人:瞿倫蓮一、教學目的1、有感情的朗讀課文2、培養(yǎng)孩子“重義輕財”的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)學生的分析人物形象的能力二、教學重難點1、重點朗讀2、難點從故事中分析人物
2025-11-24 09:24
【總結】營山縣中小學導學案活動設計課題七年級第二單元第8課《人生寓言》(節(jié)選)第2課時課型閱讀導學目標1、指導學生朗讀,在朗讀中加深理解,提高閱讀水平;2、歸納寓意,探究寓意;3、培養(yǎng)學生正確對待“得”與“失”的良好心態(tài)和健全人格。重點目標1、2難點目標2、3
2025-11-24 09:27
【總結】內(nèi)容:《風箏》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人何一谷持有人教學目標從情感角度切入,說說讀讀,初識人物,把握情感基調(diào),讓學生整體感知全文,從而帶動對全篇的深入研讀和領悟。有些難句除了指導學生多朗讀,體會作者的思想感情外,還要鼓勵學生質(zhì)疑問難,培
2025-11-20 02:25
【總結】教學內(nèi)容1、唱《夜歌》2、聽《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識課時教學目標1、通過聽賞、對比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂四重奏《如歌的行板》,了解外國音樂作品中運用當?shù)貎?yōu)秀民歌進行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中,發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材,并運用已有的知識進行辨別,找出旋律異同之處。教學重
2025-11-20 08:19
【總結】《共青團員之歌》簡介伽里契作詞、謝多伊作曲的《共青團員之歌》創(chuàng)作于衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利后的1947年,是話劇《路途的起點》插曲,也是中國人最熟悉的蘇聯(lián)歌曲之一。背景《共青團員之歌》把人們帶入艱苦卓絕的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中,道出了蘇聯(lián)人民憎恨侵略戰(zhàn)爭、絕不向敵人屈服,保衛(wèi)家園、熱愛和平的心聲。在五六十年代的新中國,這首歌
2025-11-20 03:21
【總結】《飛來的花瓣》教學設計一、課前導入學生演唱《每當我走過老師窗前》教師評價。二、前奏的聆聽感受。1、導入。今天,老師也帶來一首歌曲,不過,我先賣個關子,請你們從前奏中猜測感受一下,這樣東西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗。選擇“飄落、墜落、上揚”3、深入體驗。①用動作表示最讓
2025-11-10 02:33