20xx優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受等，使教學(xué)過程不僅表現(xiàn)出知識系統(tǒng)固有的邏輯結(jié)構(gòu)、學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)的心理結(jié)構(gòu)，而且還表現(xiàn)出教學(xué)的有序性和互動的有效性。例如，“物質(zhì)的量的單位——摩爾〞，概念很多，抽象難懂。如何上好這門課，需要精心設(shè)計教學(xué)程序。1．創(chuàng)設(shè)情境，引起認(rèn)知沖突。剛剛我喝了160毫升的水，猜猜看我到底喝了多少水分子你知道水分子的質(zhì)量有多大嗎2．巧妙過
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