20xx六年級(jí)下學(xué)期匆匆教案(編輯修改稿)
2024-09-30 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注意到那滴水的大小了沒有談?wù)勀愕睦斫狻＜幢闶且坏嗡彩怯写笮〉?，作者是說自己的8000多個(gè)日子就仿佛是針尖上的一滴水。再談感受。 作者覺得8000多個(gè)日子過去了，可自己卻什么痕跡也沒留下，所以我不禁頭涔涔而淚潸潸了?，F(xiàn)在誰能再來讀讀作者的感慨。隨后齊讀第二自然段。 四、三讀追問，感受作者心聲。 面對(duì)時(shí)光的匆匆，作者感到焦灼、痛苦，所以他不斷地反反復(fù)復(fù)地追問，請(qǐng)同學(xué)們看看課文，這些追問集中在哪幾個(gè)自然段作者問了很多，但他最想問的是什么呢。一。一。時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢 A、感受對(duì)時(shí)光流逝的追問：讀第一自然段。 課件出示第一段；學(xué)生自由讀第一自然段。 你讀明白了什么 體會(huì)文字之美。 為了表達(dá)這個(gè)意思，作者用了詩(shī)一樣的語言。出示課件，讓我們帶著詩(shī)人的氣質(zhì)來讀好這詩(shī)樣的語言。 詩(shī)一般的語言，詩(shī)一般的意境，帶給我們?cè)娨话愕母杏X！這就是朱自清先生文字的微妙之處啊！ B、感受對(duì)生命的追問：精讀第四、五自然段 我們?cè)賮砜吹谒淖匀欢巍? 課件出示第四、五兩個(gè)自然段；學(xué)生自由讀。 在這一自然段中，作者有幾次追問讀讀每一次追問。是不是每一次追問作者都沒有做出答復(fù)我來問，你來答！作者答復(fù)了幾次 六次追問，有的已經(jīng)做出了答復(fù)，有的依然沒有答案！現(xiàn)在就讓我們來試著答復(fù)一下吧！比方說，你覺得怎樣才算是留下了深深的生命痕跡或者說怎樣的人生就是沒有虛度，才算是沒有白白的在這個(gè)世界上走一遭可以舉一個(gè)你佩服的人做例子
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