初中思想品德課生活化教學(xué)的體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-28 21:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 殘缺的身軀護(hù)住了奧運(yùn)火炬，大聲對(duì)分裂祖國(guó)分子怒斥：“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走”。當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：（政治教學(xué)論文）作為火炬手金晶為什么不顧個(gè)人安危而保護(hù)火炬。學(xué)生自然想到了責(zé)任的話題，另外，我還讓學(xué)生結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象評(píng)論：在社會(huì)生活中哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，還存在哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，通過(guò)這一個(gè)個(gè)例子，使學(xué)生明了，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 3以生活化活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解 思想品德科的宗旨是充分發(fā)揮育人功能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分體驗(yàn)，感悟，運(yùn)用。這就要求老師多設(shè)置生活
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