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1-033的倍數(shù)的特征(編輯修改稿)

2025-01-03 23:26 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】。多媒體軟件探究新知想一想讓學生指出哪些是 3 的倍數(shù)。找出數(shù)據(jù)。自己分類自己分類，可以鼓勵學生有多種不同的思維方式，不同的分類標準，只要合理即可。想一想前面我們學習了 2， 5 的倍數(shù)的特征，你能歸納出 3 的倍數(shù)的數(shù)的特征嗎？匯報各自的探索的結(jié)果。小組討論各種不同的轉(zhuǎn)化方法。以小組學習的形式，創(chuàng)設民主、自由的學習氣氛，引發(fā)疑問辯論，從而加深對數(shù)據(jù)特點的理解。找一找讓學生看看自己找出的數(shù)

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