【總結(jié)】課程特色學(xué)游泳課程序曲1、分組。2、選出組長(zhǎng)。3、確定組名。組長(zhǎng)職責(zé):指定組員發(fā)言。企業(yè)存在的目的是什么?企業(yè)宗旨的唯一定義是創(chuàng)造顧客建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)縮減周期與成本競(jìng)爭(zhēng)力不斷滿(mǎn)足客戶(hù)的新需求提供滿(mǎn)足客戶(hù)的個(gè)性化方案中層主管的兩大工作職責(zé)
2025-02-09 19:12
【總結(jié)】全面打造企業(yè)新中層2022/2/161中層管理技能培訓(xùn)21世紀(jì)企業(yè)現(xiàn)狀:?中國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家,產(chǎn)業(yè)集中不可避免。?一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然歷程:完全競(jìng)爭(zhēng)→壟斷競(jìng)爭(zhēng)→寡頭壟
2025-01-21 13:04
【總結(jié)】企業(yè)主管核心管理技能提升訓(xùn)練主講人:董玉川講師介紹:專(zhuān)注于:培育心態(tài)健康的員工;強(qiáng)化高執(zhí)行力的人才;訓(xùn)練技能造就管理專(zhuān)才;可復(fù)制人才的陽(yáng)光型領(lǐng)導(dǎo)-培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),成就企業(yè)人才;10年如一日:董老師專(zhuān)注于源自人本意識(shí)的管理技能、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企
2025-01-09 06:37
【總結(jié)】生產(chǎn)主管技能訓(xùn)練教程生產(chǎn)主管管理技能訓(xùn)練教程人力資源內(nèi)部教材生產(chǎn)主管技能訓(xùn)練教程2課程綱要第一天?管理者角色認(rèn)知?OJT培訓(xùn)職責(zé)?OJT指導(dǎo)技巧?SOP標(biāo)準(zhǔn)化作?現(xiàn)場(chǎng)5S管理?現(xiàn)場(chǎng)5S實(shí)施第二天
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】中層經(jīng)理核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程目標(biāo)?一、管理者與管理之道?二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?三、高效溝通與影響技術(shù)?四、激勵(lì)、育才與執(zhí)行力企業(yè)管理戰(zhàn)略地圖價(jià)值客戶(hù)價(jià)值主張承諾對(duì)戰(zhàn)略的承諾衡量業(yè)績(jī)指標(biāo)文化流程流程結(jié)構(gòu)行為領(lǐng)導(dǎo)行為企業(yè)管理6要素
2025-02-19 11:12
【總結(jié)】“壓力轉(zhuǎn)變動(dòng)力”工作技能提升天智縱橫理財(cái)咨詢(xún)有限公司黃乾恩北京天智縱橫理財(cái)咨詢(xún)有限公司總培訓(xùn)師主講人簡(jiǎn)介天智縱橫理財(cái)咨詢(xún)有限公司?客戶(hù)處于虧損狀態(tài),如何對(duì)于客戶(hù)進(jìn)行有效引導(dǎo),如何重新建立信任感?客戶(hù)對(duì)于基金公司不信任如何營(yíng)銷(xiāo)?如何在市場(chǎng)低迷情況下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)?如何對(duì)于客戶(hù)進(jìn)行有效引導(dǎo)希望對(duì)基金套
2025-01-12 08:57
【總結(jié)】品質(zhì)工程(QE)技能與系統(tǒng)提升培訓(xùn)三。QE人選的素質(zhì)要求與職能界定質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能品質(zhì)設(shè)計(jì)中QE的參與程度品質(zhì)保證中QE的策劃活動(dòng)過(guò)程控制中QE的執(zhí)行方法品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客訴處理中QE的對(duì)策分析持續(xù)改善中QE的主導(dǎo)跟蹤品管手法中QE的宣傳推廣供方管理中QE的審
2025-09-11 20:43
【總結(jié)】新任主管領(lǐng)導(dǎo)技能提升訓(xùn)練讓我們認(rèn)識(shí)一下百家至尊,狹路而勝為什么執(zhí)行不得力?成功是5%戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行;(誰(shuí)當(dāng)系鈴人?)在大多數(shù)情況下,一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方的執(zhí)行能力?!叭虻谝幻恕比缡钦f(shuō)…由于某種心智模式而產(chǎn)生的問(wèn)題,如果想用同樣的心智模式去解決,是一定行不
2025-03-09 11:33
【總結(jié)】管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升三人教學(xué)法(ThreePersonTeaching)第一個(gè)人分享第一個(gè)人將他所學(xué)到的知識(shí)與第二個(gè)人分享。第二個(gè)人第三個(gè)人分享附加值第二個(gè)人將他所學(xué)到的新知識(shí):“掌握,擴(kuò)展,應(yīng)用”的流程教給第三
2025-01-22 01:36
【總結(jié)】新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練企業(yè)管理訓(xùn)練導(dǎo)師曹禮明主講2●課程背景curriculumbackground企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長(zhǎng);面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部,尤其是新任的主管經(jīng)理,從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后,對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位,管理工作片面而被動(dòng),沒(méi)有
2025-01-11 05:36
【總結(jié)】使用情境領(lǐng)導(dǎo),提升管理技能內(nèi)容??VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格內(nèi)容?2.員工發(fā)展的四個(gè)階段3.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?4.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格5.員工不同發(fā)展階段VS領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?大約有29%的員工是全心投入到工作中去的,55%的員工未全心投入,大約16%的員工是消
2025-01-19 03:13
【總結(jié)】中層管理者的技能提升單金睿第一項(xiàng)修煉:自我經(jīng)營(yíng)(心態(tài)與角色)經(jīng)理人的正確心態(tài)心態(tài)決定命運(yùn)!?思維→心態(tài)→行為→習(xí)慣??
2025-08-02 19:57
【總結(jié)】杰出班組長(zhǎng)管理技能提升康建平主講2“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。”班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線(xiàn),是“兵頭將尾”的角色,班組長(zhǎng)八小時(shí)的戰(zhàn)斗在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一個(gè)解決問(wèn)題,“管職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理管理素質(zhì)的高低,直接影響企業(yè)管理的質(zhì)量,產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。
2025-01-09 05:33
【總結(jié)】1企業(yè)中層經(jīng)理管理技能提升主講:李革增2請(qǐng)思考:人的因素中,最重要的是什么?如何轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^(guān)念?企業(yè)的成敗,最重要的因素是什么?320世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一:只要改變你的心態(tài),就能改變你的命運(yùn)。每個(gè)人都守著一扇自?xún)?nèi)開(kāi)啟的“改變之門(mén)”除了自己,沒(méi)有人能為你開(kāi)門(mén)
2025-01-12 18:16
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)管理與改善技能提升訓(xùn)練講師:謝玉雄2課程大綱一、生產(chǎn)主管的能力與要求(1H)二、目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施能力(1H)三、發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力(1H)四、現(xiàn)場(chǎng)目視管理與“6S”()五、豐田JIT現(xiàn)場(chǎng)管理與改善(1H)六、現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理()七、一線(xiàn)主管的簡(jiǎn)報(bào)能力(1H)
2025-08-01 15:57