新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本書，與她一齊朗讀，讀著讀著我的聲音慢慢變小，而她的聲音則清晰地顯現(xiàn)出來。同學(xué)們不約而同地向她伸出了大拇指，而她也在大家的關(guān)注下得到了一顆漂亮的糖果。那一刻，她臉上的笑容甜到了我的心里。 為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們表現(xiàn)得都特別積極。也正因?yàn)橛辛苏嬲摹疤枪弊麂亯|，同學(xué)們很容易就能想象到當(dāng)街上鋪滿糖果時(shí)人們驚喜的表情、歡樂的樣子，所以讀起課文來，個(gè)個(gè)聲情并茂。獲得“糖果”的孩子越來越多，教室里仿佛真的下了一場糖果雨似的，充滿了興奮與喜悅。 片斷四： 師。如果真的有這樣奇妙的雨，你們最想下什么雨呢。 小華同學(xué)率先回答說?！拔蚁Ｍ芟鲁擞?。因?yàn)?，我的弟弟最喜歡超人了，如果真的能下超人雨，我一伸手就能抓到幾個(gè)超人送給弟弟，他一定會(huì)非常高興的。” 聽著小華同學(xué)真實(shí)感人的話語，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，像受到什么啟發(fā)似的，接下來的發(fā)言一個(gè)比一個(gè)精彩。 生1。我希望能下裙子雨，這樣我就可以隨意挑選最漂亮的裙子送給我的好朋友佳琪了。 生2：我希望災(zāi)區(qū)能下水果雨，讓災(zāi)區(qū)的小朋友也能吃上香甜可口的水果。生3：要是天上能下牛奶雨那該多好哇。我一定多接幾桶，送到災(zāi)區(qū)去。生4：下面包雨，讓吃不上飯的人們能吃個(gè)飽。 孩子們的想法層出不窮，新奇而又富有愛心，使老師仿佛也嘗到了一顆顆美麗的糖果。 【我的反思】 ： 賞識(shí)教育的方法體現(xiàn)在信任、尊重、激勵(lì)、理解、寬容和提醒。這些方法的貫穿能給課堂帶來平等、和諧、信任的師生、生生互動(dòng)關(guān)系。自由、寬松、民主、融洽的課堂氣氛是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并促其主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)有效
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