【總結(jié)】愛(ài)的藝術(shù)讀后感 上周偶然讀到一本很不錯(cuò)的小說(shuō)美國(guó)作家弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》,不同于以往的愛(ài)情故事,這是一本純粹從理論層面來(lái)解構(gòu)愛(ài)的書(shū)。 史鐵生說(shuō),夕陽(yáng)西下的余暉將人間大地上的每一份坎坷都照得...
2025-04-05 12:13
【總結(jié)】第一篇:《執(zhí)行必須到位》讀后感 《執(zhí)行必須到位》讀后感 感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)到如此寶貴的知識(shí),很榮幸獲得此書(shū)。 通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的閱讀完張戴金先生著的《執(zhí)行必須到位》,觸感很深,給我很多啟發(fā)。對(duì)每章...
2025-10-05 03:30
【總結(jié)】 《教師教育素養(yǎng)》讀后感 讀完此書(shū)發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變,但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō),絲毫不顯過(guò)時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師,針對(duì)教師的困惑和不...
2025-09-18 10:48
【總結(jié)】 《感動(dòng)教師的教育故事》讀后感 假期里我讀了《感動(dòng)教師的教育故事》。這是一本對(duì)教師人文素質(zhì)提升與心靈的純凈的好書(shū)。是人尋味而又感人至深的書(shū)。書(shū)中選取了很多有關(guān)學(xué)生的,有關(guān)老師的,還有關(guān)親人的故事。...
2025-09-18 09:26
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《師生溝通的藝術(shù)》讀后感 從一篇文章中看到有人這樣說(shuō),一個(gè)教師在教學(xué)上的成功, 只有15%是由于他的專業(yè)知識(shí),85%要靠他的溝通技巧。學(xué)生, 尤其是小學(xué)生,首先是通過(guò)與教師的...
2025-09-14 01:25
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 學(xué)習(xí)張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》,尤其是他所研究的課題,生命化教育,頗有感觸,并有所理解、認(rèn)識(shí)和收獲。 張文質(zhì)老師在《生命的禮贊》一文中簡(jiǎn)述了...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】第一篇:教師教育專著讀后感 讀《愛(ài)心與教育》有感 合展小學(xué)王陶飛 本學(xué)期,為了更加完善自己的班主任工作,我利用課余時(shí)間完整地通讀了李鎮(zhèn)西老師的這部己經(jīng)打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的教育著作《愛(ài)心與教育》,書(shū)中的...
2024-11-09 22:11
【總結(jié)】第一篇:《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 語(yǔ)文組周月芬 利用課余時(shí)間我集中精力研讀了張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》一書(shū),做了十幾頁(yè)的讀書(shū)筆記。 談到教育的勇氣,他說(shuō)“今天的教...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 “教育,是一種慢的藝術(shù)。慢,需要平靜和平和;慢,需要細(xì)致和細(xì)膩;慢,更需要耐心和耐性??教育,作為一種慢的藝術(shù),尤其需要合理地對(duì)待學(xué)生的...
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)名著《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 教學(xué)名著《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 執(zhí)教班級(jí):六(4)、(5)班 執(zhí)教科目:數(shù)學(xué) 執(zhí)教老師:陳雄貴 日期:2017年6月 橋頭二小周齊國(guó) 有幸拜讀...
【總結(jié)】說(shuō)話的藝術(shù)讀后感[大全]第一篇:說(shuō)話的藝術(shù)讀后感[大全]說(shuō)話的藝術(shù)讀后感品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是精心整理的說(shuō)話的藝術(shù)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。說(shuō)話的藝術(shù)讀后感1溝通的方式,有很多種。有口頭,書(shū)
2025-04-01 16:30
【總結(jié)】第一篇:教育是慢的藝術(shù)讀后感 與花兒一起長(zhǎng)大的日子 --讀《教育是慢的藝術(shù)》 一、題記 蝴蝶眨幾次眼睛,才學(xué)會(huì)飛行;夜空灑滿了星星,但幾顆會(huì)落地;多的是,你不知道的事情。生活就是這樣,教育就是...
2025-10-12 01:03
【總結(jié)】 《教育是一門(mén)溝通的藝術(shù)》讀后感 教育是一門(mén)教師與學(xué)生溝通的藝術(shù),教師作為執(zhí)教者,他的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著榜樣的作用。教師的身體語(yǔ)言、教師的態(tài)度、教師的精神與激情、教師的微笑傾聽(tīng)、教師的觸摸等...
2025-09-19 14:54
【總結(jié)】第一篇:藝術(shù)哲學(xué)讀后感 藝術(shù)哲學(xué)讀后感 K100940713周志遠(yuǎn) 上了藝術(shù)哲學(xué)這門(mén)課后,我有很深刻的感受。這本書(shū)之所以能被介紹到國(guó)內(nèi)來(lái),是由于其作者是以近似唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)闡述其哲學(xué)思想的,對(duì)...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】經(jīng)理人必須要掌握的演講藝術(shù)演講者總是抱怨準(zhǔn)備太倉(cāng)促。事實(shí)上,只要進(jìn)行合理分配,時(shí)間根本不是問(wèn)題。除了雕琢核心觀點(diǎn)鮮明的文稿,制作形象生動(dòng)的幻燈片和熟悉現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)設(shè)備之外,更重要的是搞清以下幾個(gè)概念并均衡分配時(shí)間:”說(shuō)什么”-”怎么說(shuō)”;”練習(xí)”-”預(yù)演”;”物質(zhì)準(zhǔn)備”-”心理準(zhǔn)備”。很多經(jīng)理人都是在演講結(jié)束時(shí)才開(kāi)始大徹大悟:”要是我處理那個(gè)問(wèn)題時(shí),稍稍多一點(diǎn)技巧就好了”;”要是能找到更
2025-05-14 03:16