教育是慢的藝術(shù)讀后感[合集]-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教育是慢的藝術(shù)讀后感 張文質(zhì)“教育是慢的藝術(shù)”讀后感朋友，你有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生課堂中隨意轉(zhuǎn)身找同學(xué)說(shuō)笑而生氣？有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生馬虎的應(yīng)付作業(yè)而無(wú)奈？有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生出格的行為而心情十分糟糕甚至發(fā)火？...

2024-11-09 22:13

名著教育是慢的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：名著《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 張老師在《教育是慢的藝術(shù)》中列舉了很多當(dāng)前在教育教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。他以一種憂國(guó)憂民憂學(xué)生的心態(tài)，以獨(dú)特的理性角度分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，發(fā)表自己前衛(wèi)又符合人性發(fā)展的...

2024-10-20 22:43

教育是慢的藝術(shù)讀后感推薦-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《教育是慢的藝術(shù)》讀后感（推薦） 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 常熟海虞中學(xué)黃葵 張文質(zhì)先生在這本書中提到了一些非常好的教育觀點(diǎn)：“教育的魅力在于激勵(lì)與喚醒”、“研究教育，最需要的是傾聽、觀...

2024-10-20 20:53

談判的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：談判的藝術(shù)讀后感 《談判的藝術(shù)》讀后感 作者：林偉賢 讀者：何正平 談判就是雙贏，客戶贏在面子，我們贏里子，作為銷售者來(lái)說(shuō)，第一個(gè)要不斷尋客戶，尋找有能力的客戶，第二。要找有購(gòu)買力的人...

2024-11-19 02:57

教師的教育素養(yǎng)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 《教師的教育素養(yǎng)》讀后感 讀完此書發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在教育形勢(shì)發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對(duì)教師的困惑和...

2024-09-27 10:02

辦事的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 《辦事的藝術(shù)》讀后感 《辦事的藝術(shù)》一書，是一本為人處世枕邊書、邁向成功實(shí)戰(zhàn)書、公務(wù)人員實(shí)用書，它告訴我們辦事的藝術(shù)：通過(guò)謀略、方法和技巧，力求因人而變、因事而變、因時(shí)而變，實(shí)現(xiàn)因人而異、因勢(shì)而...

2024-09-27 10:10

溝通的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 《溝通的藝術(shù)》讀后感 “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！毕胂胱约涸谝宦纷邅?lái)的工作生涯中，也希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，關(guān)心我，希望領(lǐng)導(dǎo)能做我的朋友。更期望同事間能和睦相處，成為親切的兄弟姐妹。今天我做為...

2024-09-27 10:00

說(shuō)話的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 第1頁(yè)共11頁(yè) 《說(shuō)話的藝術(shù)》讀后感 在公司組織2024年一月份總結(jié)大會(huì)的時(shí)候，記得王總說(shuō)過(guò) 這樣一句話：干的多的人，出錯(cuò)就會(huì)多，挨批評(píng)也多，但是成長(zhǎng) 的也會(huì)很快?，F(xiàn)在想想，這句話真的很切...

2024-09-19 22:34

教師語(yǔ)言藝術(shù)讀后感范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】 《教師語(yǔ)言藝術(shù)》讀后感范文 良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，是教師必備的條件，是教師職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，因此，一個(gè)教師必須不斷增強(qiáng)語(yǔ)言基本功。下面是關(guān)于《教師語(yǔ)言藝術(shù)》的讀后感范文，歡迎閱讀。 《教師...

2024-09-28 15:01

教育是慢的藝術(shù)讀后感1800字-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《教育是慢的藝術(shù)》讀后感1800字 外出學(xué)習(xí)，少不了去名校參觀，聽“美女”做課，大凡做課的教師，也都是學(xué)校的“王牌”，不僅教學(xué)基本功扎實(shí)，也鮮有“丑女”。 事有湊巧，一次外出學(xué)習(xí)，上午下午...

2024-10-20 21:41

掌握讀后感的寫作格式模板doc-文庫(kù)吧資料

【摘要】掌握讀后感的寫作格式根據(jù)下面的材料，自選取角度，自擬題目，寫一諞不少于800字的議論文。1814年，英國(guó)人斯大林蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸氣機(jī)車，當(dāng)時(shí)有人駕著一國(guó)輛馬車和它賽跑。新生的火車丑陋笨重。走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在彰面。而且火車由于沒(méi)裝彈簧，把路基都震壞了。然而斯蒂芬遜并沒(méi)因比賽失敗而灰心，他不斷改進(jìn)機(jī)車，堅(jiān)信火車具有馬車所無(wú)法媲美的前途。100多年過(guò)去了，馬車

2025-07-26 01:26

教育是慢的藝術(shù)讀后感800字-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教育是慢的藝術(shù)讀后感800字 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 作者：趙玲 讀了《教育是慢的藝術(shù)》這本書，讓我受益匪淺。其中，讓我印象最深刻的要屬《“消極”是我們最可怕的敵人》這一篇了。文中提到...

2024-10-21 00:20

整理精品教育是慢的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：整理精品教育是慢的藝術(shù)讀后感 。。。 。 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 泉九中物理組王豫閩 讀了張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》，感觸頗深。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我感受到了“生命化教育的魅力在于激勵(lì)...

2024-10-21 01:20

張文質(zhì)教育是慢的藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：張文質(zhì)教育是慢的藝術(shù)讀后感 張文質(zhì)教育是慢的藝術(shù)讀后感 讀了張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》，感觸頗深。教育，作為一種慢的藝術(shù)，在教學(xué)上，教師要慢慢地去感悟。這本書是張文質(zhì)先生在多個(gè)場(chǎng)合的演...

2024-11-09 18:35

經(jīng)理人必須要掌握的演講藝術(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：經(jīng)理人必須要掌握的演講藝術(shù) 演講者總是抱怨準(zhǔn)備太倉(cāng)促。事實(shí)上，只要進(jìn)行合理分配，時(shí)間根本不是問(wèn)題。除了雕琢核心觀點(diǎn)鮮明的文稿，制作形象生動(dòng)的幻燈片和熟悉現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)設(shè)備之外，更重要的是搞清以下幾...

2024-10-28 15:25

教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)讀后感(參考版)

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