【總結】《植樹問題》綜合習題知識基礎練1.填空(1)學校開運動會,在100米直跑道外側從頭到尾每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗,還需要()面彩旗。(2)某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花,從頭到尾每隔5米栽一棵花,一共能栽()棵花。(3)紅領巾公園內(nèi)一條林蔭大道長800米,在它的一側從頭到尾等
2024-11-28 14:13
【總結】《雞兔同籠》綜合習題知識達標1.停車場有三輪摩托車和兩輪摩托車共23輛,小明數(shù)了一下,這些摩托車一共有60個輪子,停車場有三輪摩托車和兩輪摩托車各多少輛?2.動物園里飼養(yǎng)了一群丹頂鶴和一群龜。數(shù)眼睛共46只,數(shù)腳共72只,丹頂鶴和龜各有多少只?3.一個售票窗口,在一小時內(nèi)售出25張A9
2024-11-28 19:34
【總結】1冀教版小學數(shù)學三年級問題與思考1鞏固應用2米=200厘米200÷8=25(段)24×3=72(分)鋸25段需要鋸24次。答:把這根木頭全部鋸開需要72分鐘。1鞏固應用1鞏固應用亮亮:128-80=48(千克)聰聰:90-48=42(千克
2024-12-08 04:50
【總結】《探索規(guī)律》綜合習題知識基礎練1.觀察下面各圖,在空格處填上合適的圖形。2.數(shù)一數(shù)下面圖中有()個角。3.下面每幅圖中各有幾條線段?能力綜合練4.畫一畫(1)畫一條4厘米長的線段。(2)畫一個120°的角。5.
【總結】冀教版小學數(shù)學五年級,雞兔同籠,1.經(jīng)歷自主學習、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2.能用方程或假設法解答“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣化。3.獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗...
2024-11-21 22:01
【總結】《生活中的推理》教學建議●教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷獨立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法,能根據(jù)具體事物中的已知信息進行合情推理和判斷,并說明思考和推理結果。3、對“邏輯推理”的問題有興趣和探索的欲望,養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學習習慣,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:◆判斷骰子
2024-11-19 15:48
【總結】《整理與復習》教學建議教學建議:1、經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質解方程的方法,能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中,進一步了解方程的作用,增強學生對方程的信心。教學建議:◆整理與應用第1題,復習用方程表示簡單情境中的等量關系,并解方程。學生可能
2024-11-19 15:50
【總結】《解決問題(二)》教學建議教學目標:1、結合菜市場的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息作出合理的解釋,學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用,豐富生活經(jīng)驗,提高靈活運用知識解決實際問題的能力。教學目標:◆鏡頭之一1、用課件或學生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
2024-11-19 15:55
【總結】《解決問題(一)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實問題和用乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算的過程。2、能解答有關小數(shù)乘法的簡單問題,能應用整數(shù)乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得運用已有知識解決問題的成功體驗,提高綜合運用知識的能力。教學建議:◆購物問題1、教師由超市購物付錢
【總結】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、結合具體事例,探索并發(fā)現(xiàn)植樹問題中植樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關系,會用“植樹問題”的思想和方法解答簡單問題。2、探索并發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的規(guī)律,能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決類似的數(shù)圖形的問題。3、在借助直觀圖探索植樹問題和數(shù)線段規(guī)律的過程中,能進行有條理的思考,能清楚地表達白己的解題思路和方法,
2024-11-19 04:51
【總結】《第五單元》專項練習一、口算。12×5=20×4=56÷4=21×4=55÷5=
2024-11-28 05:37
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復習,對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法,會運用運算定律進行小數(shù)簡便運算,能解答有關小數(shù)乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復習、回顧、整理知識的良好習慣,提高對小數(shù)計算的興趣,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:第1題,整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對應的計算,
2024-11-19 07:35
【總結】《混合運算》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題,能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)解答實際問題的能力。教學建議:◆什錦糖問題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計算價錢的方法,接著
【總結】《等式的性質》教學建議教學目標:1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結等數(shù)學活動中,經(jīng)歷探索等式的性質的過程。2、了解等式的性質,能用語言描述等式的性質,能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學活動,在應用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中,獲得成功的體驗,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:◆等式的性質Ⅰ
【總結】《解方程(一)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷應用等式的性質解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程,能應用等式的性質解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3、對應用等式的性質解方程有興趣,獲得積極的體驗,感受數(shù)學計算的嚴謹性。教學建議:◆解方程例11、觀察括線圖,師生共同列出方程。
2024-11-19 15:49