【總結(jié)】《角的分類》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:27
【總結(jié)】《計(jì)算器》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:26
【總結(jié)】《搭配》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.每種書各拿一本，共有多少種不同的拿法？2.填空（1）小小、芳芳和文文三個(gè)人握手，他們每兩個(gè)人握一次手，一共要握（）次手。（2）暑假中，小平、小青和小明三個(gè)人要互相通一次電話，他們一共要通（）次電話。3.小剛、小志和小超每個(gè)人分別與李老師和王老師各拍一張照片。
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】《搭配》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.用一頂帽子和一件上衣搭配，有幾種不同的搭配方法呢？2.假日里，小剛、小紅、小麗、小明要參加學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)”。（1）早上，他們每兩個(gè)人通一次電話，一共通了多少次電話？（2）到了學(xué)校他們決定一男一女分成一組參加活動(dòng)，有幾種不同的分組方法？
2024-11-28 19:38
【總結(jié)】《密鋪》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪，了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗(yàn)，發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學(xué)建議：體驗(yàn)密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時(shí)，有什么特點(diǎn)（鋪滿，不留空隙），然后讓學(xué)生
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《線與角》單元綜合測(cè)評(píng)
【總結(jié)】《探索樂園》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識(shí)、用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程，能用方程和假設(shè)法解答簡單的“雞兔同籠”問題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問題的有效方法，能解釋不同解決方法的思考過程和結(jié)果，了解解決問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡單圖形密鋪，以及探索圖形密鋪奧秘的過程，知道長方形、正方形、
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】《解決問題（課時(shí)2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的過程。2、知道帶小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行運(yùn)算，能解答乘除混合兩步計(jì)算的簡單問題。3、知道同一個(gè)問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《解決問題（課時(shí)3）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計(jì)算的簡單問題，體會(huì)解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中，能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議：◆生產(chǎn)電視機(jī)問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2024-11-28 19:28
【總結(jié)】《解決問題》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法，并嘗試把分步解答的算式改寫成一個(gè)算式的過程，理解并掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算乘除混合的兩步運(yùn)算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法，掌握解決問題的一般方法，了解解決問題方法的多樣性，能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計(jì)算的簡單問題。3、在解決乘除兩步
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《解決問題（課時(shí)4）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解答實(shí)際問題，能比較清楚地表達(dá)思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨(dú)立思考并嘗試解答問題，體會(huì)解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議：◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵(lì)
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】《3的的倍數(shù)特征》綜合習(xí)題，使這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。。（1）43不是2的倍數(shù)，是3的倍數(shù)。（）（2）用1、3、5組成的三位數(shù)，不一定是3的倍數(shù)。（）（3）1738既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，但不是5的倍數(shù)。（）。（1）在1～30的自然數(shù)中，2
【總結(jié)】《射線、線段和直線》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《自然數(shù)》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《垂線》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1、填空。（1）兩條直線相交的點(diǎn)叫做（），兩條直線相交成（），有（）個(gè)交點(diǎn)。（2）兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相（）。（3）兩條直線互相垂直，可以組成（）個(gè)直角。2、判斷。（1）兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線一定互相垂直。（）（2）直線
2024-11-28 19:25
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