20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第六單元解決問題基礎練習-資料下載頁

【總結(jié)】《解決問題》基礎練習一、完成下表。路程240千米20千米時間4秒20分鐘速度30萬千米/秒4千米/時二、應用題。1、甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，甲車每小時行60千米，乙車每小時行40千米，4小時后兩車相遇，A、B兩地的路程是多少千米？（先畫圖整理條件和

2024-11-16 01:35

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第9單元探索樂園植樹問題綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《植樹問題》綜合習題知識基礎練1.填空（1）學校開運動會，在100米直跑道外側(cè)從頭到尾每隔10米插一面彩旗，在跑道的一端原有一面彩旗，還需要（）面彩旗。（2）某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花，從頭到尾每隔5米栽一棵花，一共能栽（）棵花。（3）紅領(lǐng)巾公園內(nèi)一條林蔭大道長800米，在它的一側(cè)從頭到尾等

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第5單元四則混合運算二解決問題教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題，體會解答問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能說明思考和解答問題的過程，能理解他人的解答方法。教學建議：◆游船問題1、讓學生讀文字和情境圖，了解其中的數(shù)學信息和要

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)特征教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學史宏輝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第53、54頁。教學目標：1、通過過程、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第2單元比和比例解決問題教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷綜合運用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運用所學知識做出不同的什錦糖配制方案，提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程，對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學建議：◆配制什錦糖1、讀題，了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學生討論一下：配

2024-11-19 15:49

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第四單元專項練習-資料下載頁

【總結(jié)】《第四單元》專項練習一、填空。1、從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點是角的（），兩條射線是角的（）。2、過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線，從一點出發(fā)可以畫（）條射線。3、角的大小與（）有關(guān)。4、我們學過的角有（）、（）、（）、（

2024-11-28 14:13

西師大版數(shù)學四年級上冊解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題，同學們要開動腦筋結(jié)合日常生活中的實際例子，探索解決實際問題的方法，看誰的方法最簡單。在解決問題的時候想一想我們都用到了哪些以前的知識。復習：先說一說，再算一算。540×15208×50180×30動動腦，想一想

2024-12-13 19:03

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第六單元解決問題教學課件2-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?！駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過4小時在物流中心相遇?！衲ν熊噺能囌境霭l(fā)經(jīng)過8分鐘到達物流中心。從圖中，你知道了

2024-11-17 02:59

20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第六單元解決問題教學課件1-資料下載頁

【總結(jié)】快捷的物流運輸——解決問題自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入車站與物流中心相距多少米？二、合作探索想一想，怎樣計算呢？摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——

2024-12-11 05:53

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角角的認識和度量教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)編學籍號教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《編學籍號》教學建議教學目標：1、結(jié)合編學籍號的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學籍號的一般方法，能根據(jù)具體信息為學生編學籍號。3、對編學籍號這件事充滿好奇心，體會用數(shù)表示學籍號的簡約性，認識用數(shù)表示事物的價值。教學建議：◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學生說出自己的學號，教師提出：你想

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)求近似數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《求近似數(shù)》教學建議教學目標：1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學生我

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第7單元垂線和平行線認識垂線教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認識垂線》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷了解兩條直線相交（包括垂直）關(guān)系的過程。2、知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3、積極參與數(shù)學活動，獲得積極的學習體驗。教學建議：◆兩條直線相交1、出示小棒圖，提出：兩根小棒相交可以看作什么？如果學生

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角畫角教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《畫角》教學設計石家莊市金地小學郝學禮教學內(nèi)容：冀版《數(shù)學》四年級上冊第45頁。教學目標：1、經(jīng)歷用量角器、三角板畫角并交流畫角方法的過程。2、會用量角器畫指定度數(shù)的角；會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。3、激發(fā)學生畫角的興趣，培養(yǎng)認真、細心的良好品質(zhì)。

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《倍數(shù)》教學設計石家莊水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊49、50頁。教學目標：1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中，獲得成功的體驗。

2024-11-28 01:33

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第3單元解決問題課時3教學建議-資料下載頁

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第3單元解決問題課時3教學建議(參考版)

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第3單元解決問題課時3教學建議-文庫吧資料

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