【總結】《億以上數的改寫和求近似數》綜合習題1．寫出下面的橫線上的數。（1）全世界人口數達到七十億人。寫作：_______________________（2）人的眼睛有五億七千六百萬像素。寫作：_______________________2．把下面各數改寫成以“億”為單位的數。3．填空。（1）以“億”為單
2024-11-28 19:26
【總結】《用計算器探索規(guī)律》綜合習題1．用計算器計算下面各題。6870－687－687－687＝809＋34＋56＋78＝267×67＝56×108＝9095÷85＝28944÷72＝349×34＝16324
【總結】1冀教版小學數學四年級用計算器探索規(guī)律1、探索并發(fā)現特殊數學運算規(guī)律的過程。，能進行有條理的思考和歸納推理。，激發(fā)用計算器探索數學規(guī)律的興趣和愿望。教學目標1情境創(chuàng)設哥德巴赫猜想1742年，德國數學家哥德巴赫提出了這樣的猜想：任何大于2的偶數，都可以用兩個質數的和表示。如，4＝2＋2,
2024-12-07 21:07
【總結】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數。3、積極參與數學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅
2024-11-28 19:27
【總結】《自然數》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經歷認識自然數、奇數、偶數的過程。2、了解自然數的特征，能用直線上的點表示自然數；知道奇數、偶數，能判斷一個數是奇數還是偶數。3、感受數學與日常生活的密切聯系，激發(fā)學習數學的興趣。教學建議：◆自然數1、師生猜謎引出數星星的問題，讓學生觀察情境圖，說一說亮亮和紅紅在干什
2024-11-19 15:47
【總結】《認識垂線》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷了解兩條直線相交（包括垂直）關系的過程。2、知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3、積極參與數學活動，獲得積極的學習體驗。教學建議：◆兩條直線相交1、出示小棒圖，提出：兩根小棒相交可以看作什么？如果學生
【總結】《倍數》教學建議教學目標：1、在自主計算、交流、判斷等數學活動中，經歷認識倍數的過程。2、知道倍數的含義；在1～100的自然數中，能找出10以內某個自然數的所有倍數。3、積極參與數學活動，在用已有知識和經驗學習新知識的過程中，獲得成功的體驗。教學建議：◆認識倍數1、教師口述兩種帽子的價錢和問題，學生列式解
【總結】《角的分類》教學建議教學目標：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認識各種角以及它們之間的關系。2、認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學建議：◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學生動手折一折。
2024-11-28 14:13
【總結】冀教版四年級數學上冊認識更大的數教學目標?、讀、寫億以內數的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位，理解各個數位上的數字所表示的意義，能讀、寫億以內的數。?。學校占地面積大約:10000平方米現有學生人數:1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號
2024-11-12 03:11
【總結】1/2《植樹問題》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷分析問題、解答問題、總結解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數的含義，知道解答植樹問題的一般方法，能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中，獲得成功的體驗，感受數學與生活的密切系。教學建議：◆一側植樹1
2024-11-19 02:12
【總結】《第一、二和三》單元綜合測評二、計算。三、解決問題。
2024-11-28 19:28
【總結】《知識與技能》教學建議教學建議：◆知識與技能第1題，考查學生對毫升、估算以及數的大小比較的掌握情況。先讓學生說一說有哪些數學信息，再比較并回答問題。學生可能有不同的比較方法，只要合理、結果正確就可以。答案：亮亮喝得多。第2題，考查學生關于大數的知識。其中，第（1）題包括讀數、寫數，把大數改寫成以“萬”為單位
【總結】《解決問題（課時2）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議：◆公文包問題1
【總結】《解決問題（課時3）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題，體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中，能較好地理解他人的解題思路和方法。教學建議：◆生產電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產1
【總結】《問題與思考》教學建議教學建議：◆問題與思考第1題，考查學生能否根據門牌號的編制規(guī)定和已知信息，解答和門牌號有關的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定，再分別討論每一個問題，說一說是怎樣判斷的。答案：（1）紅紅家的門牌號是131602；聰聰家的門牌號是094103。（2）211103
2024-11-28 19:25
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