【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳,要求所分每一組人數(shù)相同,可以怎樣分?分幾組?每組幾人?(用乘法算式將自己的分法表示出來)1
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】《求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義,會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學(xué)生我
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學(xué)目標(biāo)12×1=126×2=124×3=124×3=1212×1=126×2=124×3=12,12是4的倍數(shù),1
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】認(rèn)識自然數(shù)教師:平麗綿猜謎語青石板,青又青,青石板上掛銀燈。不知銀燈有多少,數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。?在括號里填上合適的自然數(shù)()()()()()
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】《編學(xué)籍號》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合編學(xué)籍號的具體事例,經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學(xué)籍號的一般方法,能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號。3、對編學(xué)籍號這件事充滿好奇心,體會用數(shù)表示學(xué)籍號的簡約性,認(rèn)識用數(shù)表示事物的價值。教學(xué)建議:◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學(xué)生說出自己的學(xué)號,教師提出:你想
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法,會用“萬”為單位表示大數(shù)。認(rèn)識并感受一百萬的實際意義。3、體會用“萬”為單位表示大數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆整萬數(shù)的改寫1、讓學(xué)生讀例
2024-11-28 19:26
【總結(jié)】《射線、線段和直線》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活中的實例,經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線,能按要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)建議:◆認(rèn)識線1、讓學(xué)生觀察并用語言描述弓弦的樣子,教師介紹:繃緊的弓弦可以近似地看作一條線
2024-11-28 19:28
【總結(jié)】《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合現(xiàn)實素材,經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過程。2、會用“四舍五人法”把一個大數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數(shù)。3、感受一億的實際意義,了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議:◆整億數(shù)的改寫1、先復(fù)習(xí)如何把整萬
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找因數(shù),同學(xué)們要知道什么是因數(shù),掌握找因數(shù)的方法,能夠找出一個數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個小正方形,拼成一個長方形。猜猜看,我們可能會怎樣拼?拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。
2024-12-12 23:29
【總結(jié)】《讀書調(diào)查》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合讀書調(diào)查活動,經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和估算字?jǐn)?shù)的過程。2、能設(shè)計簡單的調(diào)查表,會用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),能用計算器估算自己讀書的字?jǐn)?shù)。3、獲得綜合運用知識解決讀書調(diào)查問題的成功體驗,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣。教學(xué)建議:◆整理調(diào)查數(shù)據(jù)1、交流學(xué)生設(shè)計的調(diào)查表和記錄結(jié)果。
【總結(jié)】《億以上數(shù)的認(rèn)識和讀、寫法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合我國的人口數(shù),經(jīng)歷認(rèn)識億以上的數(shù),了解十進制計數(shù)法的過程。2、認(rèn)識億、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進制計數(shù)法,會讀、寫億以上的數(shù)。3、愿意了解社會生活中億以上的數(shù)據(jù)信息,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆認(rèn)識數(shù)位順序表1、教師介紹我國人口普查的
【總結(jié)】1/2《植樹問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結(jié)解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數(shù)的含義,知道解答植樹問題的一般方法,能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學(xué)與生活的密切系。教學(xué)建議:◆一側(cè)植樹1
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】《角的認(rèn)識和度量》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認(rèn)識角,用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認(rèn)識表示角的符號“∠”,會讀、寫角;能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,獲得成功的情感體驗,感受測量工具的科學(xué)性。教學(xué)建議:◆角的表示方法1、讓學(xué)生觀察情境圖,說一說每幅
2024-11-28 19:27
【總結(jié)】《第一、二和三》單元綜合測評二、計算。三、解決問題。
【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識與技能第1題,考查學(xué)生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學(xué)生說一說有哪些數(shù)學(xué)信息,再比較并回答問題。學(xué)生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學(xué)生關(guān)于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位