20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)自然數(shù)教學建議-資料下載頁
2024-11-19 15:47本頁面
【導讀】的問題，讓學生觀察情境圖，時，表示星星顆數(shù)的這些數(shù)，示，0也是自然數(shù)。差1，最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。雙號也叫單數(shù)和雙數(shù)。成一排，先依次報數(shù)，再讓報單數(shù)或雙數(shù)的同學按指令行動。如，大型會議室的座位號，大型賓館的房間號等。只要學生發(fā)現(xiàn)正確的規(guī)律，教師就要給予肯定。鄰兩個數(shù)都相差2等。數(shù)的，不能拼成長方形。交流時，說一說是怎樣想的，怎樣做的。重點關注第2題的計算方法。如，30以內所有偶數(shù)的和是多少？
【正文】 學生認真觀察直線上已知數(shù)的排列規(guī)律，再填數(shù)。交流時，說一說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：直線上面都是奇數(shù)，下面都是偶數(shù)。 第 3 題，讓學生 自 己判斷。交流時，說一說不是 自然數(shù)的數(shù)分別是什么數(shù)。 第 5 題，學生 自 己完成，再交流。 ◆ 問題討論 先讓學生 自 己完成兩個問題。交流時，說一說是怎樣想的，怎樣做的。重點關注第 2 題的計算方法。如果有學生用簡便方法計算，教師要給予表揚，如果沒有，教師可以介紹。 提出兔博士的問題，鼓勵學生提出其他和奇數(shù)、偶數(shù)有關的問題，全班討論解答。如， 30 以內所有偶數(shù)的和 是多少？奇數(shù)乘偶數(shù)的積是什么數(shù)？
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