20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以內(nèi)數(shù)的認識及讀寫綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《億以內(nèi)數(shù)的認識積讀寫》綜合習題

2024-11-28 19:26

冀教版數(shù)學四年級上冊認識更大的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù)，同學們要了解個級和萬級的概念，能夠正確的讀寫較大的數(shù)，在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關(guān)大數(shù)的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約

2024-12-13 17:09

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以上數(shù)的認識和讀寫法綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《億以上數(shù)的認識和讀寫法》綜合習題1．填空。（1）10個一千萬是（），億級包括（）位、（）位、（）位、和（）位。（2）和億位相鄰的兩個數(shù)位是（）和（）。（3）在數(shù)位順序表中，從右往左數(shù)，萬位在第（）位，億位在第（）位。（4）在（）里填數(shù)。

2024-11-28 19:26

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以內(nèi)數(shù)的認識及讀寫教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】1冀教版小學數(shù)學四年級億以內(nèi)數(shù)的認識及讀寫1，經(jīng)歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。，知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。，體會大數(shù)在表達和交流信息中的作用。教學目標1情境創(chuàng)設(shè)讀一讀。我國南極長城站到北京的距離大約是千米。地球與月球的平均距離約為

2024-12-07 21:07

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)計算工具的演變教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學四年級計算工具的演變一.石子計數(shù)和結(jié)繩計數(shù)二.算籌計數(shù)三.算盤四.計算機和計算器知識目錄石頭計數(shù)用石子的數(shù)量表示物體的數(shù)量。新知講解結(jié)繩計數(shù)其原理和石子計數(shù)類似，以在繩子上打結(jié)的個數(shù)來表示物體的數(shù)量。新知講解新知講解算籌算

2024-12-07 21:06

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以上數(shù)的認識和讀、寫法教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】A冀教版小學數(shù)學四年級億以上數(shù)的認識和讀、寫法A，經(jīng)歷認識億以上的數(shù)，了解十進制計數(shù)法的過程。、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表，了解十進制計數(shù)法，會讀、寫億以上的數(shù)。，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學目標A情境創(chuàng)設(shè)2021年我國第六次人口普查結(jié)果如下：數(shù)一數(shù)我國第六次人口普查的人口數(shù)一共有

2024-12-07 21:07

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》綜合習題1．寫出下面的橫線上的數(shù)。（1）全世界人口數(shù)達到七十億人。寫作：_______________________（2）人的眼睛有五億七千六百萬像素。寫作：_______________________2．把下面各數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)。3．填空。（1）以“億”為單

2024-11-28 19:26

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《用計算器探索規(guī)律》綜合習題1．用計算器計算下面各題。6870－687－687－687＝809＋34＋56＋78＝267×67＝56×108＝9095÷85＝28944÷72＝349×34＝16324

2024-11-28 19:26

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】1冀教版小學數(shù)學四年級用計算器探索規(guī)律1、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學運算規(guī)律的過程。，能進行有條理的思考和歸納推理。，激發(fā)用計算器探索數(shù)學規(guī)律的興趣和愿望。教學目標1情境創(chuàng)設(shè)哥德巴赫猜想1742年，德國數(shù)學家哥德巴赫提出了這樣的猜想：任何大于2的偶數(shù)，都可以用兩個質(zhì)數(shù)的和表示。如，4＝2＋2,

2024-12-07 21:07

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角角的認識和度量教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)自然數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《自然數(shù)》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問題，讓學生觀察情境圖，說一說亮亮和紅紅在干什

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第7單元垂線和平行線認識垂線教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認識垂線》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷了解兩條直線相交（包括垂直）關(guān)系的過程。2、知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3、積極參與數(shù)學活動，獲得積極的學習體驗。教學建議：◆兩條直線相交1、出示小棒圖，提出：兩根小棒相交可以看作什么？如果學生

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《倍數(shù)》教學建議教學目標：1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中，獲得成功的體驗。教學建議：◆認識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題，學生列式解

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第4單元線和角角的分類教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《角的分類》教學建議教學目標：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學建議：◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學生動手折一折。

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學四上五、認識更大的數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊認識更大的數(shù)教學目標?、讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位，理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。?。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號

2024-11-12 03:11

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)編學籍號教學建議-免費閱讀

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20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)編學籍號教學建議(更新版)