【總結(jié)】株洲市荷塘區(qū)數(shù)學(xué)四年級下冊第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖單元卷(2) 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學(xué)習(xí),你們收獲怎么樣呢?今天就讓我...
2025-04-02 04:12
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊條形統(tǒng)計圖本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖,同學(xué)們要掌握條形統(tǒng)計圖的畫法,知道條形統(tǒng)計圖中包含的信息。波蘭弗羅茨瓦夫:俄羅斯莫斯科:韓國麗水:墨西哥克雷塔羅:中國上海:2票12票28票6票36票2021年世界博覽會申辦城市第一
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】《條形統(tǒng)計圖》基礎(chǔ)練習(xí)1、經(jīng)統(tǒng)計,書架上各種書如下:故事書正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正(1)請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結(jié)果完成下表:書的類型合計故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量(2)完成條形統(tǒng)計圖:
2024-11-16 01:35
【總結(jié)】《認識條形統(tǒng)計圖(二)》教學(xué)建議該信息窗呈現(xiàn)出了四年級學(xué)生交流各班校服尺碼的情境。通過提出問題,“全年級的校服尺碼情況怎樣呢?”引入對一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖知識的認識。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能認識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。教學(xué)時,教師可以承接第一個信息窗的內(nèi)容呈現(xiàn)信息窗2,引導(dǎo)學(xué)生提出問題后,讓學(xué)生再次經(jīng)歷“數(shù)據(jù)的收集——整理—
2024-12-09 01:56
【總結(jié)】《認識條形統(tǒng)計圖(一)》教學(xué)建議信息窗1——做新校服該信息窗呈現(xiàn)了班級做新校服的情境,并提供了一名學(xué)生校服尺碼是150的信息。借助問題“全班校服的尺碼情況怎樣呢?”引入對數(shù)據(jù)的收集與整理活動和1格代表1個單位的條形統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖的縱軸、橫軸及1格代表1個單位的條形統(tǒng)計圖,能夠?qū)y(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行分析
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】《自然數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征,能用直線上的點表示自然數(shù);知道奇數(shù)、偶數(shù),能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問題,讓學(xué)生觀察情境圖,說一說亮亮和紅紅在干什
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】營養(yǎng)午餐,第一頁,編輯于星期六:九點三十二分。,第二頁,編輯于星期六:九點三十二分。,第三頁,編輯于星期六:九點三十二分。,第四頁,編輯于星期六:九點三十二分。,第五頁,編輯于星期六:九點三十二分。,...
2024-10-22 13:28
【總結(jié)】最好的一種教學(xué),牢牢記住學(xué)校教材和實際二者相互聯(lián)系的必要性,使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度,習(xí)慣 于尋找這兩方面的接觸點和相互的關(guān)系。今天小編為大家整理了一份下冊《平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖》優(yōu)質(zhì)教 案,希望可以幫助...
2024-09-16 10:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)四下《平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖》教材分析“平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖”是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法,會用統(tǒng)計表和單式條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計的結(jié)果,掌握了基本的統(tǒng)計方法,建立了初步的統(tǒng)計觀念的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。一、主要內(nèi)容本單元分為兩個小節(jié):第一小節(jié)平均數(shù),第二小節(jié)條形統(tǒng)計圖。在第一小節(jié)學(xué)習(xí)的平均數(shù)是統(tǒng)計的一個重要概念。第二小節(jié)條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的
2025-06-25 06:32
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖,同學(xué)們要結(jié)合實際問題理解并掌握縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖中所包含的內(nèi)容,可以按照一定的步驟畫簡單的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖,能夠解決相關(guān)的實際問題。某小學(xué)各年級男生人數(shù)統(tǒng)計表2021年8月制年級合計一年級二
2024-12-12 23:59
【總結(jié)】復(fù)式條形統(tǒng)計圖冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖,同學(xué)們要理解統(tǒng)計圖的含義,能夠根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖。體重(千克)15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數(shù)2201186體重(千克)15及15以下16~2021~25
2024-11-12 03:11
【總結(jié)】第八單元:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容:1、平均數(shù)。2、復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材分析:教材把“平均數(shù)”編排在統(tǒng)計中進行教學(xué),這對于四年級的學(xué)生來說,要從統(tǒng)計的角度去正確理解“平均數(shù)”的意義存在一定的困難。因為四年級學(xué)生的統(tǒng)計意識比較薄弱,他們的生活經(jīng)驗相對膚淺,而用統(tǒng)計的思想去理解“平均數(shù)”需要有一定的統(tǒng)計意識和一定的生活
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】第八單元平均數(shù)與統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)題姓名:1、一個小組有7個同學(xué),他們的體重分別是:38千克、34千克、38千克、37千克、32千克、40千克、33千克。這個小組的平均體重是多少千克?2、選擇正確的算式來解答問題。
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】第一篇:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)教案 第4課時:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖(教案) 一審:二審:主備:程良芳協(xié)備:張媛教學(xué)內(nèi)容:110頁4題及111頁練習(xí)二十五14-20。教學(xué)目標(biāo): 1、掌握繪制復(fù)式條形...
2024-11-16 22:11
【總結(jié)】《倍數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,在用已有知識和經(jīng)驗學(xué)習(xí)新知識的過程中,獲得成功的體驗。教學(xué)建議:◆認識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題,學(xué)生列式解
2024-11-28 19:27