20xx冀教版數(shù)學四上用計算器探索某些計算規(guī)律教學設(shè)計doc-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2017冀教版數(shù)學四上《用計算器探索某些計算規(guī)律》 用計算器探索某些計算規(guī)律 教學目標： ，使學生對數(shù)學有好奇心和求知欲，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造。 。、解決問題的能力。 教學重...

2024-11-16 01:05

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以內(nèi)數(shù)的認識及讀寫教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《億以內(nèi)數(shù)的認識及讀寫》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。2、認識億以內(nèi)的數(shù)位順序，知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3、對現(xiàn)實生活中與大數(shù)有關(guān)的事物感興趣，體會大數(shù)在表達和交流信息中的作用。教學建議：◆認識數(shù)位表1、讓學生瀏覽例l的兩幅圖和文字

2024-11-19 15:47

2016冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)計算工具的演變教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學四年級計算工具的演變一.石子計數(shù)和結(jié)繩計數(shù)二.算籌計數(shù)三.算盤四.計算機和計算器知識目錄石頭計數(shù)用石子的數(shù)量表示物體的數(shù)量。新知講解結(jié)繩計數(shù)其原理和石子計數(shù)類似，以在繩子上打結(jié)的個數(shù)來表示物體的數(shù)量。新知講解新知講解算籌算

2024-12-07 21:06

冀教版數(shù)學四年級上冊認識更大的數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù)，同學們要了解個級和萬級的概念，能夠正確的讀寫較大的數(shù)，在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關(guān)大數(shù)的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約

2024-12-13 17:09

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以上數(shù)的認識和讀、寫法教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《億以上數(shù)的認識和讀、寫法》教學建議教學目標：1、結(jié)合我國的人口數(shù)，經(jīng)歷認識億以上的數(shù)，了解十進制計數(shù)法的過程。2、認識億、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表，了解十進制計數(shù)法，會讀、寫億以上的數(shù)。3、愿意了解社會生活中億以上的數(shù)據(jù)信息，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆認識數(shù)位順序表1、教師介紹我國人口普查的

2024-11-28 19:26

蘇教版四年級數(shù)學第10單元用計算器探索規(guī)律試題-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級下冊數(shù)學第十單元試卷用計算器探索規(guī)律(1)班級姓名等第一、填表1、一個因數(shù)24248244另一個因數(shù)15301515015積360我發(fā)現(xiàn)：

2024-12-05 03:28

冀教版數(shù)學四上用計算器探索某些計算規(guī)律教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】用計算器探索某些計算規(guī)律教學目標：1.經(jīng)歷探索活動，使學生對數(shù)學有好奇心和求知欲，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造。2.通過探索活動使同學們掌握用計算器探索出的一些計算規(guī)律。3.培養(yǎng)同學們自主探索問題、解決問題的能力。教學重點：經(jīng)歷探索活動，使學生對數(shù)學有好奇心和求知欲，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造教學難點：

2024-11-19 08:46

滬教版數(shù)學四年級上冊用計算器計算課件-資料下載頁

【總結(jié)】先合理估算再用計算滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要學習用計算器計算和估算，同學們要掌握用四舍五入法估算數(shù)，能夠用計算器計算相關(guān)的計算題，并在計算的過程中探索其中的規(guī)律，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習題。5278元5278元這臺電冰箱的價錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元

2024-12-13 11:09

蘇教版數(shù)學四年級下冊42用計算器探索規(guī)律同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】 1、填空 1、在乘法算式里，其中一個因數(shù)擴大10倍，那么乘積擴大（）倍。 2、在除法算式里，除數(shù)和被除數(shù)同時縮小10倍，商縮小（）倍。 3、用計算器計算40000-165×82時，應該先...

2025-04-05 02:30

【數(shù)學】蘇教版數(shù)學四年級下冊42用計算器探索規(guī)律同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】 1、填空 1、在乘法算式里，其中一個因數(shù)擴大10倍，那么乘積擴大（）倍。 2、在除法算式里，除數(shù)和被除數(shù)同時縮小10倍，商縮小（）倍。 3、用計算器計算40000-165×82時，應該先...

2025-04-01 22:31

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》教學建議教學目標：1、結(jié)合現(xiàn)實素材，經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過程。2、會用“四舍五人法”把一個大數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數(shù)。3、感受一億的實際意義，了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，發(fā)展數(shù)感。教學建議：◆整億數(shù)的改寫1、先復習如何把整萬

2024-11-19 15:47

20xx蘇教版數(shù)學四上用計算器探索規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】用計算器探索規(guī)律有趣的數(shù)字：任意給出四個互不相同的數(shù)字，組成最大數(shù)和最小數(shù)，并用最大數(shù)減最小數(shù)，對所得結(jié)果的四個數(shù)字重復上述過程，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？…………………………2111111112222222÷3

2024-11-12 02:56

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第9單元探索樂園植樹問題綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《植樹問題》綜合習題知識基礎(chǔ)練1.填空（1）學校開運動會，在100米直跑道外側(cè)從頭到尾每隔10米插一面彩旗，在跑道的一端原有一面彩旗，還需要（）面彩旗。（2）某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花，從頭到尾每隔5米栽一棵花，一共能栽（）棵花。（3）紅領(lǐng)巾公園內(nèi)一條林蔭大道長800米，在它的一側(cè)從頭到尾等

2024-11-28 14:13

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案用計算器探索規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊用計算器探索規(guī)律教學目標：1．讓學生借助計算器計算探索當一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)時積的變化規(guī)律，掌握這一規(guī)律，初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應用。2．在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力，初步培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教學難點：掌握積的變化規(guī)律，初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應用。

2024-12-11 10:13

新蘇教版數(shù)學四年級下冊42用計算器探索規(guī)律同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】 1、填空 1、在乘法算式里，其中一個因數(shù)擴大10倍，那么乘積擴大（）倍。 2、在除法算式里，除數(shù)和被除數(shù)同時縮小10倍，商縮小（）倍。 3、用計算器計算40000-165×82時，應該先...

2025-04-02 02:32

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題-預覽頁

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題-免費閱讀

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題(存儲版)

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題-文庫吧在線文庫

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第6單元認識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律綜合習題(完整版)