20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元線和角角的分類教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動手折角、用活動角作角的過程中，認(rèn)識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認(rèn)識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動，獲得愉快的情感體驗。教學(xué)建議：◆認(rèn)識平角、周角1、讓學(xué)生拿一張長方形的紙，師生口述（1）的方法，讓每個學(xué)生動手折一折。

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第10單元探索樂園教學(xué)建議doc-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2016冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第10單元《探索樂園》 《知識與技能》教學(xué)建議 ◆知識與技能 第l～8題主要考查學(xué)生認(rèn)識20以內(nèi)數(shù)的情況。第1題，用數(shù)表示亮亮過生日情境中的事物。先讓學(xué)生觀察...

2025-10-02 17:43

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第8單元探索樂園知識與技能教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆知識與技能第1、2題，考查學(xué)生比、百分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識。第1題，復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法和比例之間的關(guān)系，教師逐條提出問題，學(xué)生口答。第2題，復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化，學(xué)生獨立完成。交流時，說一說分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。

2024-11-19 15:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第8單元探索樂園知識與技能教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆知識與技能第1題，考查學(xué)生萬以內(nèi)數(shù)的寫法和用近似數(shù)表示數(shù)。其中，靠山屯植樹棵樹是中間有兩個0的情況（5003棵）。大壩頂高用近似數(shù)表示大約200米，壩長約2300米。第2題，數(shù)的組成、組數(shù)、質(zhì)量單位等內(nèi)容的填空練習(xí)。由學(xué)生白己完成。交流時特別注意（3）

2024-11-19 15:56

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第6單元認(rèn)識更大的數(shù)用計算器探索規(guī)律教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《用計算器探索規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用計算器計算、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學(xué)運算規(guī)律的過程。2、會用計算器探索并發(fā)現(xiàn)一些特殊運算的規(guī)律，能進行有條理的思考和歸納推理。3、感受數(shù)學(xué)知識的奧秘，激發(fā)用計算器探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣和愿望。教學(xué)建議：◆探索角谷猜想1、教師通過“兔博士網(wǎng)站”的內(nèi)容介紹數(shù)學(xué)中有許多“奧秘”，鼓勵

2024-11-28 19:26

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)自然數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《自然數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征，能用直線上的點表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議：◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問題，讓學(xué)生觀察情境圖，說一說亮亮和紅紅在干什

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元線和角射線、線段和直線教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《射線、線段和直線》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線，能按要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)建議：◆認(rèn)識線1、讓學(xué)生觀察并用語言描述弓弦的樣子，教師介紹：繃緊的弓弦可以近似地看作一條線

2024-11-28 19:28

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義，會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學(xué)習(xí)活動中，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議：◆認(rèn)識質(zhì)因數(shù)1、提出例3的要求，讓學(xué)生自己寫算式。2、交流學(xué)

2024-11-19 07:34

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第8單元探索樂園裝飾方案教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《裝飾方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合氣球裝飾方案，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己設(shè)計方案的過程。2、能發(fā)現(xiàn)氣球的排列規(guī)律，能利用規(guī)律和數(shù)學(xué)知識解決相關(guān)問題。3、積極參加設(shè)計方案的數(shù)學(xué)活動，體會利用數(shù)學(xué)知識解決有規(guī)律問題的過程。教學(xué)建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開聯(lián)歡會用氣球裝飾教室的問題，出示方案一，讓學(xué)生

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元專項練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《第四單元》專項練習(xí)一、填空。1、從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點是角的（），兩條射線是角的（）。2、過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線，從一點出發(fā)可以畫（）條射線。3、角的大小與（）有關(guān)。4、我們學(xué)過的角有（）、（）、（）、（

2024-11-28 14:13

2016冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第8單元探索樂園問題與思考教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級問題與思考1鞏固應(yīng)用2米＝200厘米200÷8＝25（段）24×3＝72（分）鋸25段需要鋸24次。答：把這根木頭全部鋸開需要72分鐘。1鞏固應(yīng)用1鞏固應(yīng)用亮亮：128－80＝48（千克）聰聰：90－48＝42（千克

2024-12-08 04:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第4單元線和角角的認(rèn)識和度量教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《角的認(rèn)識和度量》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認(rèn)識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認(rèn)識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學(xué)性。教學(xué)建議：◆角的表示方法1、讓學(xué)生觀察情境圖，說一說每幅

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第6單元認(rèn)識更大的數(shù)編學(xué)籍號教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《編學(xué)籍號》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合編學(xué)籍號的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學(xué)籍號的一般方法，能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號。3、對編學(xué)籍號這件事充滿好奇心，體會用數(shù)表示學(xué)籍號的簡約性，認(rèn)識用數(shù)表示事物的價值。教學(xué)建議：◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學(xué)生說出自己的學(xué)號，教師提出：你想

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第6單元認(rèn)識更大的數(shù)求近似數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學(xué)生我

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)特征教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議：◆3的倍數(shù)特征1、讓學(xué)生觀察第（1）題的兩張表

2024-11-19 15:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議(存儲版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議-文庫吧在線文庫

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20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議(更新版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第9單元探索樂園問題與思考教學(xué)建議(專業(yè)版)