【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進(jìn)行環(huán)保宣傳,要求所分每一組人數(shù)相同,可以怎樣分?分幾組?每組幾人?(用乘法算式將自己的分法表示出來)1
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】《自然數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第46~48頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。2、了解自然數(shù)的特征,能用直線上的點表示自然數(shù);知道奇數(shù)、偶數(shù),能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課前準(zhǔn)備:教學(xué)課
2024-11-24 22:48
【總結(jié)】《認(rèn)識因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:26
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】《自然數(shù)》綜合習(xí)題
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學(xué)目標(biāo)12×1=126×2=124×3=124×3=1212×1=126×2=124×3=12,12是4的倍數(shù),1
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進(jìn)?1234567……2468101214……這些數(shù)的個位上的數(shù)有什么特點?×22的倍數(shù)的數(shù)個位上是0,2,________的數(shù)都是
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征,同學(xué)們要注意觀察和總結(jié)規(guī)律,掌握2、3、5的倍數(shù)分別有什么特點,并且能夠按要求找出符合條件的數(shù)。123456789101112131415
2024-11-11 03:46
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固自然數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)的意義,能正確地寫出一個數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)。2.進(jìn)一步掌握2、3、5的倍數(shù)的特征,能熟練快速地判斷一個數(shù)是否是2、3、5的倍數(shù)。3.進(jìn)一步理解質(zhì)因數(shù)的意義,并能把一個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。過程與方法:通過大量的練習(xí),使同學(xué)們進(jìn)一步掌
2024-11-19 08:46
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):知識與能力:,自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律,并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學(xué)重點:3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律,歸納出3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】《解決問題(課時3)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議:◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2024-11-28 19:28
2024-11-11 00:38
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征,同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù),可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢?算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元倍數(shù)和因數(shù)測試題一、填空(每空2分)1、在18÷3=6中,()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。2、24的所有因數(shù)有(),從小到大15的5個倍數(shù)有()。3、
2024-11-15 05:32
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學(xué)目標(biāo)12×1=126×2=124×3=124×3=1212×1=126×2=124×3=12,12是4的倍數(shù),
2024-11-29 22:37