【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學上冊張林制復習目標:,熟悉各部分的名稱,能夠準確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數(shù)相除的關系。
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(),百萬資源免費下載,無須注冊!《解決問題(課時2)》參考教案教學目標:1、經(jīng)歷綜合運用知識解答生活中的實際問題的過程。2、能運用所學知識解決生活中的簡單問題,獲得解決問題的一些經(jīng)驗。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,發(fā)展應用意識。教學重點:運用所學知識解決生活中的簡單問題。教學過程:一、情境創(chuàng)設多媒體播放書店內(nèi)的情境,并與學生談話。師
2024-12-11 03:27
【總結(jié)】《解決問題(課時2)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序,能正確進行運算,能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議:◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《比例尺的應用(二)》教學建議教學目標:1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖,經(jīng)歷測量線路長度,按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺,用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應用,獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學建議:◆估算兩地路程1、出示中
2024-11-28 19:30
【總結(jié)】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,讓學生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學生用白己的語言和理解說出我國的變化情況,如,我國手機用戶2021年底才2億人,不到10年就增加到億人,是10年前的5倍多,也可以說平均每年增加億用戶,或者說8千萬用戶。第2題,分為以下三個環(huán)節(jié):
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《比例尺的應用(一)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷測量圖上線段長度并根據(jù)比例尺按要求計算實際距離的過程。2、進一步認識比例尺,會根據(jù)示意圖圖上線段的長度和比例尺求實際長度。3、感受“比例尺”在日常生活中的應用,增強學好數(shù)學的自信心。教學建議:◆讀示意圖1、讓學生觀察“某小學的平面圖”,了解平面圖上邊是“
2024-11-19 15:48
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元解決問題1.經(jīng)歷綜合運用知識解決稍復雜的實際問題的過程。2.能綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題,能表達解決問題的過程。3.獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗,發(fā)展數(shù)學應用能力。礦泉水問題。準備下面的礦泉水和測量工具。小組合作,解決問題。(1)測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】第一篇:(西師版)六年級數(shù)學比和按比例分配解決問題教案 六年級數(shù)學上冊第四單元比和按比例分配 《解決問題》教學設計——教者:夏克林 第一課時 【教學內(nèi)容】 教科書第71頁例1及相關練習。 ...
2024-10-25 04:01
【總結(jié)】《解決問題(課時3)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學建議:◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2024-11-28 19:28
【總結(jié)】《解決問題(課時4)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題,能比較清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題,體會解決問題的數(shù)學基本思想。教學建議:◆給書問題1、先讓學生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書,然后教師提出問題,鼓勵
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案第一篇:冀教版六年級數(shù)學上冊《比和比例》教案教學內(nèi)容教科書第95~96頁的內(nèi)容和“做一做”的題目,練習十九的第1、3、5、6、8題.教學目的1.使學生掌握比和比例的意義,比例的基本性質(zhì),會解比例.2.使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距
2025-03-15 16:25
【總結(jié)】《解決問題(二)》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第18、19頁。教學目標:1、結(jié)合菜市場的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息做出合理的解釋,學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用,豐富生活經(jīng)驗,提高靈活運用知識解
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《扇形的認識》教學建議教學目標1.經(jīng)歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2.知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3.體會扇形和圓的關系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。教學建議◆認識扇形1.出示教材中的四幅圖,讓學生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾,說一說是怎樣估計的。2.提出例題的要求,啟發(fā)
【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計圖》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計圖,交流、討論、認識扇形統(tǒng)計圖特征的過程。2、了解扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的特征,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答有關問題,能提出問題并解答。3、主動參與數(shù)學活動,感受扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性,激發(fā)學習新知識的興趣。教學建議:◆讀統(tǒng)計圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計圖,
【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關的實際問題,獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,愿意對數(shù)學問題進行討論,感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議:◆制作包扎巾1、提示問題背景,給出兩塊布的
2024-11-28 19:35