【摘要】《問(wèn)題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問(wèn)題與思考第1題,讓學(xué)生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵(lì)學(xué)生用白己的語(yǔ)言和理解說(shuō)出我國(guó)的變化情況,如,我國(guó)手機(jī)用戶2021年底才2億人,不到10年就增加到億人,是10年前的5倍多,也可以說(shuō)平均每年增加億用戶,或者說(shuō)8千萬(wàn)用戶。第2題,分為以下三個(gè)環(huán)節(jié):
2024-12-10 14:14
【摘要】《問(wèn)題思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問(wèn)題與思考第1題,考查學(xué)生能否利用生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生討論:把2米長(zhǎng)的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩,能鋸成多少個(gè)?鋸成圓墩的個(gè)數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎?再讓學(xué)生自己試著解答。答案:2米=200厘米200÷8=25(個(gè))3×(25-
2024-12-01 02:13
【摘要】《問(wèn)題與思考》教學(xué)建議◆問(wèn)題與思考第1題,利用課件或圖片出示冬天下雪后的情景圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息,提出問(wèn)題并解答問(wèn)題。了解學(xué)生能否用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。第2題,綜合考查學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)、比較等知識(shí)掌握得如何。先讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)少一個(gè)鳥(niǎo)窩的問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生的興趣,
2024-12-01 07:36
【摘要】1/2《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問(wèn)題、解答問(wèn)題、總結(jié)解答植樹(shù)問(wèn)題一般方法的過(guò)程。2、了解間隔數(shù)的含義,知道解答植樹(shù)問(wèn)題的一般方法,能解答類似的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、在用植樹(shù)問(wèn)題的思路和方法解答其他問(wèn)題的過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)與生活的密切系。教學(xué)建議:◆一側(cè)植樹(shù)1
2024-12-01 02:12
【摘要】《探索樂(lè)園》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識(shí)、用不同方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題的過(guò)程,能用方程和假設(shè)法解答簡(jiǎn)單的“雞兔同籠”問(wèn)題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問(wèn)題的有效方法,能解釋不同解決方法的思考過(guò)程和結(jié)果,了解解決問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡(jiǎn)單圖形密鋪,以及探索圖形密鋪奧秘的過(guò)程,知道長(zhǎng)方形、正方形、
2024-12-10 19:34
【摘要】《知識(shí)與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識(shí)與技能第1題,考查學(xué)生對(duì)毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有哪些數(shù)學(xué)信息,再比較并回答問(wèn)題。學(xué)生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學(xué)生關(guān)于大數(shù)的知識(shí)。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫(xiě)數(shù),把大數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位
2024-12-01 15:47
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)知識(shí)與技能鞏固應(yīng)用1.說(shuō)一說(shuō)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)時(shí)小數(shù)的大小怎樣變化,并舉例。小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位鞏固應(yīng)用小數(shù)
2024-12-20 04:50
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)密鋪1、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過(guò)程。,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗(yàn),發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學(xué)目標(biāo)1探究新知密鋪。觀察圖片,有哪些特點(diǎn)?1密鋪的特點(diǎn)(1)用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接。(2)拼
【摘要】《探索規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應(yīng)用規(guī)律的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點(diǎn)數(shù)與線段條數(shù)之間的關(guān)系,了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進(jìn)行推算的過(guò)程中,發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學(xué)建議:◆數(shù)線段1、出示標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的線段,
2024-12-03 22:48
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),密鋪,1.經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過(guò)程。2.知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗(yàn),發(fā)展合理推...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇:2016冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元《探索樂(lè)園》 《知識(shí)與技能》教學(xué)建議 ◆知識(shí)與技能 第l~8題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)的情況。第1題,用數(shù)表示亮亮過(guò)生日情境中的事物。先讓學(xué)生觀察...
2024-10-11 17:43
【摘要】《知識(shí)與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識(shí)與技能第1、2題,考查學(xué)生比、百分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)。第1題,復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法和比例之間的關(guān)系,教師逐條提出問(wèn)題,學(xué)生口答。第2題,復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化,學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí),說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。
2024-12-01 15:48
【摘要】《知識(shí)與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識(shí)與技能第1題,考查學(xué)生萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法和用近似數(shù)表示數(shù)。其中,靠山屯植樹(shù)棵樹(shù)是中間有兩個(gè)0的情況(5003棵)。大壩頂高用近似數(shù)表示大約200米,壩長(zhǎng)約2300米。第2題,數(shù)的組成、組數(shù)、質(zhì)量單位等內(nèi)容的填空練習(xí)。由學(xué)生白己完成。交流時(shí)特別注意(3)
2024-12-01 15:56
【摘要】《裝飾方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合氣球裝飾方案,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)氣球的排列規(guī)律,能利用規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。3、積極參加設(shè)計(jì)方案的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決有規(guī)律問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開(kāi)聯(lián)歡會(huì)用氣球裝飾教室的問(wèn)題,出示方案一,讓學(xué)生
2024-12-10 01:37