【總結】《解決問題（二）》綜合習題1、芹菜每千克元，李阿姨買了千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應該收李阿姨多少錢比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù)，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個南瓜，每
2025-11-19 19:37
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復習和用公式計算進行鞏固的過程。2、進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法，提高計算的正確率。3、掌握推導面積公式的基本思想和方法，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆整理與復習第1題，整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導
2025-11-19 19:35
【總結】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學習除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確進行計算。3、積極主動參與數(shù)學學習活動，對小數(shù)除法有好奇心和求知欲，有學好數(shù)學的信心。教學建議：◆電池價格1、出示信息圖，讓學生說一說各是幾號電池，
2025-11-19 19:36
【總結】《積的近似值》拔高習題1、倫敦奧運會的獎牌直徑是米，厚是米。33枚這樣的獎牌放在一起大約有多厚？（得數(shù)保留一位小數(shù)）2、長頸鹿每小時能跑多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）3、一張紙厚約為毫米，如果3億中小學生每人節(jié)約一張紙，那么把這些紙疊起來放高多少米？4、兩個因數(shù)的積是兩位
【總結】《循環(huán)小數(shù)》教學設計石家莊市西苑小學孫蘭教學內容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第34～36頁。教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等，認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù)，能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學探索的活動中，獲得成功的體驗，感受數(shù)學中隱
【總結】1解決問題（二）冀教版數(shù)學五年級上冊第二單元1教學目標1、結合菜市場的問題情境，了解并能解釋買菜現(xiàn)象中隱含的數(shù)學問題。2、體會數(shù)學在生活中應用的廣泛性和靈活性。3、感受小數(shù)計算在買菜中的作業(yè)，體會數(shù)學的價值和做家庭主人的責任感。1鏡頭之一1（1）阿姨買菜時是怎樣計算要花多少元錢的？解決問題
2024-12-07 21:01
【總結】《商的近似值》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。教學建議：◆果籃問題1、讓學生讀題，了解問題的背景和要解決的問
【總結】1解決問題（一）冀教版數(shù)學五年級上冊第二單元1教學目標1、經(jīng)歷自主解決問題現(xiàn)實問題和應用定律進行小數(shù)簡便運算的過程。2、能運用小數(shù)乘法的知識解決簡單的實際問題，能應用運算定律進行小數(shù)的簡便運算。3、積極參與數(shù)學活動，獲得運用已有知識解決實際問題的成功體驗。1李阿姨計劃買1袋面粉、2千克牛肉，2千克魚，她帶了
2024-12-08 02:54
【總結】《小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應用》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第8、9頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點位置向左移動的變化規(guī)律，以及簡單應用的過程。2、理解并掌握小數(shù)點向左移動的變化規(guī)律，會運用規(guī)律口算小數(shù)除以10、100、1000的除法，會把低級單位的數(shù)或復名數(shù)改寫成高級單位的
2025-11-10 15:55
【總結】《小數(shù)點位置向右移動的規(guī)律和應用》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第6、7頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點位置向右移動的變化規(guī)律，以及簡單應用的過程。2、理解并掌握小數(shù)點向右移動的變化規(guī)律，會運用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法，會把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的數(shù)或
2025-11-10 15:56
【總結】《混合運算》教學設計石家莊市西苑小學孫蘭教學內容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第30、31頁。教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題，進行小數(shù)四則混合運算的過程。2、會計算小數(shù)兩步混合四則運算式題，能解決簡單的小數(shù)實際問題。3、在用已有知識解決問題、進行計算的過程中，獲得成功體驗，培養(yǎng)解答實際問題的能力。
【總結】《除數(shù)是兩位小數(shù)的除法》教學建議教學目標：1、結合具體問題，經(jīng)歷解決問題，學習除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是兩位小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。3、在探索和總結小數(shù)除法計算方法的過程中，獲得成功的體驗，樹立自信心。教學建議：◆耗電問題1、教師由節(jié)約能源引出兩種冰箱，讓學生了解兩種冰箱每天、每月
【總結】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學習除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學習中，感受知識之間的聯(lián)系，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆買蘋果問題1、教師口述阿姨買蘋果的有關數(shù)學信息和要解決
【總結】《循環(huán)小數(shù)》綜合習題1、寫出下面各小數(shù)的近似值。（保留兩位小數(shù)）2、將下面的各數(shù)按要求排序，把序號填在（）里。（）＞（）＞（）＞（）＞（）3、判斷。（1）除不盡時，得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。（）（2）2÷
【總結】《方程》單元考點復習【考點一】方程與等式1．下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？①42＋39＝81②3x＋5＝8③x＋y＞20④30＋4a⑤10x－30＝0⑥a＋b＜c⑦3＋y＝a⑧100－60＝40⑨320＋200等式
2025-11-10 15:50
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