【總結(jié)】金岳霖先生?汪曾祺金岳霖(1895-1984)中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。創(chuàng)辦清華大學(xué)哲學(xué)系,歷任清華、北大、西南聯(lián)大教授。他是把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國(guó)的主要人物,推動(dòng)了中國(guó)對(duì)現(xiàn)代邏輯的研究,并培養(yǎng)了許多邏輯學(xué)者。
2025-11-10 13:53
【總結(jié)】《我與地壇(節(jié)選)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者殘疾后在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛(ài)的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語(yǔ)言特色?!窘虒W(xué)難點(diǎn)、難點(diǎn)】1、體會(huì)作者筆下地壇寧?kù)o肅穆、生機(jī)盎然的美。2、咀嚼母愛(ài)對(duì)我的影響,體悟母親與地壇之間的同構(gòu)性?!窘虒W(xué)設(shè)想】這是一片
2025-11-19 14:04
【總結(jié)】第一課沁園春雪【教學(xué)任務(wù)】主備人單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),整體感知詞的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本詞寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。3.品味、欣賞詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。4.感受偉人的豪邁與大氣,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的思想情感
2025-11-19 11:00
【總結(jié)】《吶喊》自序?qū)W(xué)案●學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1.了解魯迅寫(xiě)作《吶喊》的緣由和思想發(fā)展過(guò)程,2.學(xué)習(xí)圍繞中心按時(shí)間順序組織材料,選擇典型事例說(shuō)明思想發(fā)展過(guò)程的寫(xiě)法。3.掌握夾敘夾議的寫(xiě)作方法。二、過(guò)程和方法誦讀、感悟、理解、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)魯迅追求真理探索救國(guó)救民道路的革命精神。
2025-11-10 07:34
【總結(jié)】《邊城(節(jié)選)》課后訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()。A.燜.菜(man)船舷.(xián)埋.怨(mái)喁.喁說(shuō)話(yú)B.悲憫.(mǐn)儺.送(nuó)角隅
【總結(jié)】《蜀道難》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)人的情感并品味作品的藝術(shù)特色?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品味作品的藝術(shù)特色【教學(xué)難點(diǎn)】背誦《蜀道難》【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入臺(tái)灣詩(shī)人余光中的一首詩(shī)中有這樣幾句:“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,
2025-11-19 19:13
【總結(jié)】俄羅斯性格教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的肖像、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)和環(huán)境烘托等手法來(lái)塑造人物形象表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的寫(xiě)作方法。情感與態(tài)度:感受并體會(huì)本文中的平凡人物在面對(duì)災(zāi)難、不測(cè)時(shí)所展現(xiàn)出的“俄羅斯性格”。過(guò)程與方法:?jiǎn)l(fā)激“思”、討論研“思”、賞析悟“思”。速讀與精讀相結(jié)合,研讀與遷移相促進(jìn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):在泛讀
2025-11-19 19:12
【總結(jié)】《謀攻》同步練習(xí)第一部分:1.《謀攻》作者是(朝代)兵家。(2分)2.注意下列句子中詞語(yǔ)的意思。(5分)⑴不戰(zhàn)而屈人之兵(屈:)⑵故上兵伐謀(伐謀:)⑶故兵不頓而利可全(頓:)⑷不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)(謂:)⑸故知?jiǎng)儆形澹ㄖ獎(jiǎng)伲海?.翻譯下列句子。
【總結(jié)】第12課蘇武傳同步訓(xùn)練一、雙基夯實(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.羝.乳(dī)煴.火(wēn)檠.弓弩(qínɡ)劾.大不敬(hái)B.緱.王(hóu)斧鉞.(yuè)棫.陽(yáng)宮(yù)給.其
2025-11-19 19:14
【總結(jié)】《我為何而生》教學(xué)設(shè)計(jì)王浩同學(xué)們,今天我們所要一起來(lái)解讀的這篇文章是羅素的一篇哲學(xué)散文。關(guān)于羅素的生平,我已經(jīng)安排同學(xué)們課下去查資料整理了,相信大家都已經(jīng)對(duì)羅素有了基本的了解。這類(lèi)你們自己就能自學(xué)的知識(shí),老師就不在課堂上講了,下面我們來(lái)看這篇文章。本文是一篇哲學(xué)散文,說(shuō)到哲學(xué),總是給人以神秘、枯燥甚至神經(jīng)質(zhì)之感。那么什么是哲學(xué)?關(guān)于哲學(xué)的定義古今中外
2025-11-19 23:09
【總結(jié)】《黑羊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo):掌握生字詞、作者、課文等基礎(chǔ)知識(shí):1、通過(guò)課前預(yù)習(xí)和自學(xué),學(xué)生能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)本課的生字詞,并能正確說(shuō)出生詞的意思。2、學(xué)生通過(guò)課前查找資料,了解作者的生平、寫(xiě)作風(fēng)格及標(biāo)題“黑羊”的內(nèi)涵。(二)過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、揣摩人物心理等方法,學(xué)生能走入文本,進(jìn)入文章的
2025-11-10 18:00
【總結(jié)】秦腔賈平凹秦腔簡(jiǎn)介?秦腔是我國(guó)戲曲四大聲腔中最古老、最豐富、最龐大的聲腔體系?我國(guó)戲曲四大聲腔:昆腔、高腔、梆子腔、皮黃腔。?秦腔又稱(chēng)亂彈,源于西秦腔,流行于我國(guó)西北地區(qū)的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地,又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂(lè)器,所以又叫“梆子腔”,俗稱(chēng)“桄桄子”(因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲)【秦
2025-11-08 19:41
【總結(jié)】伊瓦什凱維奇伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家。他的詩(shī)集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行?!蛾幇档男〉馈?、《明天收割節(jié)》表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)大自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)之情。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。讓我們
2025-11-08 08:44
【總結(jié)】燭之武退秦師【教學(xué)目標(biāo)】1、了解《左傳》這部編年體史書(shū)的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位;理解和掌握文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法;領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫(xiě)作技巧。2、生朗讀預(yù)習(xí)→師范讀→生朗讀梳理→師引導(dǎo)生朗讀賞析→生朗讀鞏固→師引導(dǎo)生朗讀背誦3、學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭,不計(jì)個(gè)人安危得失,顧全
【總結(jié)】何其芳《預(yù)言》作者簡(jiǎn)介何其芳是我國(guó)著名的現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文學(xué)研究家。他的詩(shī)集《預(yù)言》是中國(guó)現(xiàn)代愛(ài)情詩(shī)中,融匯傳統(tǒng)詩(shī)詞與西方詩(shī)詞詩(shī)藝的最完美的抒情詩(shī)集。何其芳的愛(ài)情詩(shī),立足于自己對(duì)愛(ài)情的憧憬、經(jīng)歷和思索,又凈化了自己的不幸愛(ài)情,而趨向于對(duì)愛(ài)情本身的生命體驗(yàn)與感悟。在愛(ài)情詩(shī)現(xiàn)代化的追求上,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。何其芳
2025-11-10 15:43