xx省公共圖書(shū)館綜合情況的統(tǒng)計(jì)分析(編輯修改稿)
2025-09-28 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)象，再結(jié)合當(dāng)今社會(huì)上在此方面的一些做法，得出以下幾個(gè)現(xiàn)今存在的問(wèn)題：限定服務(wù)對(duì)象、“雷聲大，雨點(diǎn)小”、協(xié)議書(shū)內(nèi)容不全面。 XX省的高校圖書(shū)館對(duì)公共基層圖書(shū)館進(jìn)行扶持的對(duì)象是有設(shè)條件的門(mén)檻的，XX縣區(qū)級(jí)圖書(shū)館入選條件有這幾方面，第一，在第四次文化部公共圖書(shū)館評(píng)估中達(dá)到三級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)；第二，經(jīng)過(guò)所在地區(qū)市級(jí)圖書(shū)館推薦；第三，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、讀者服務(wù)工作較好，但在書(shū)刊、設(shè)備等方面需要給予援助。這就不能讓更需要幫助的弱勢(shì)基層圖書(shū)館得到扶持，扶持力度不大。 ，雨點(diǎn)小 現(xiàn)今，我國(guó)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得較好的省份要數(shù)XX省，但XX省在高校圖書(shū)館與縣級(jí)圖書(shū)館對(duì)口幫扶活動(dòng)中，不可避免的出現(xiàn)雷聲大，雨點(diǎn)小的現(xiàn)象，比如它們現(xiàn)行的幫扶項(xiàng)目大體上分為兩類(lèi)，一類(lèi)是圖書(shū)和設(shè)備的援助，另一類(lèi)是管理知識(shí)的交流，朝這兩個(gè)方向開(kāi)展活動(dòng)的路線是正確的，畢竟藏書(shū)少，管理人員素質(zhì)低，是公共基層圖書(shū)館現(xiàn)今首要解決的問(wèn)題，按實(shí)際的說(shuō)法，只要這兩個(gè)項(xiàng)目做好，幫扶的成果就是最大的了，但現(xiàn)在很多此方面的負(fù)責(zé)人懂得朝這個(gè)方向行動(dòng)，卻拿不出實(shí)際的舉措來(lái)，如何交換書(shū)籍，如何交流管理知識(shí)，是一個(gè)個(gè)擺在眼前必須實(shí)戰(zhàn)解決的問(wèn)題，所以一個(gè)運(yùn)動(dòng)想要完美展開(kāi)，并得到預(yù)期效果，除了大方面的路線要確定好，細(xì)節(jié)工作也要做足的，細(xì)節(jié)決定成敗。 高校圖書(shū)館與公共基層圖書(shū)館的幫扶互助，架起了兩館往來(lái)的橋梁，若運(yùn)行得好，可使得兩館得到友好交流，雙方都得到利益，但有接觸便有摩擦，所以在幫扶互助的過(guò)程中必須簽訂必要的協(xié)議，比如物流費(fèi)由哪一方出，圖書(shū)破損要如何賠償?shù)鹊?，這些細(xì)小的問(wèn)題都需要事先商量協(xié)議好，否則，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，雙方為了維護(hù)自己所在館的利益，均推卸責(zé)任，便會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵，從而破壞兩館友好交往的友情。 推進(jìn)高校圖書(shū)館對(duì)公共基層圖書(shū)館的幫扶的措施 由本文第二節(jié)可知，高校圖書(shū)館對(duì)公共基層圖書(shū)館的幫扶是深入貫徹黨科教 興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)重大活動(dòng)，大大的提升了基層群眾求知的積極性，推動(dòng)國(guó)家掃盲活動(dòng)的進(jìn)行，對(duì)我國(guó)的文化建設(shè)作出了巨大
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