【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”圖書的配發(fā)工作；配合國(guó)家圖書館做好為具備網(wǎng)絡(luò)條件的縣級(jí)圖書館提供數(shù)字資源服務(wù)工作。篇四：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)2010年工作計(jì)劃2010年是深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中國(guó)科協(xié)成立50周年大會(huì)上的講話和李長(zhǎng)春同志在慶祝國(guó)家圖書館建館100周年大會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)圖書館事業(yè)法制化、規(guī)范化、社會(huì)化和國(guó)際化進(jìn)程，全面促進(jìn)圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要一年。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)要抓住時(shí)代機(jī)遇，深化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論研究，積極投身圖書館實(shí)踐，促進(jìn)行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；要求真務(wù)實(shí)，積極參與推進(jìn)圖書館立法進(jìn)程，關(guān)注基層圖書館需求，倡導(dǎo)圖書館節(jié)能環(huán)保理念，豐富科普閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大國(guó)際交流領(lǐng)域；要以網(wǎng)站和出版物為陣地，擴(kuò)大圖書館社會(huì)影響力，促進(jìn)圖書館事業(yè)和諧進(jìn)步，為“十一五規(guī)劃”的落實(shí)和“十二五規(guī)劃”的制訂做好順利過渡。2010年重點(diǎn)做好以下工作：一、搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，規(guī)范學(xué)術(shù)研究行為，促進(jìn)圖書館學(xué)理論與實(shí)踐的繁榮和發(fā)展（一）7月2529日，在吉林長(zhǎng)春舉辦“2010中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)”，主題為：提升能力與效益促進(jìn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。會(huì)議規(guī)模約800人。同期舉辦“2010中國(guó)圖書館應(yīng)用技術(shù)與專業(yè)設(shè)備展覽會(huì)”。（二）5月1114日，在江蘇江陰舉辦“中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)第三屆百縣館長(zhǎng)論壇”，主題為：構(gòu)建體系提升效益持續(xù)發(fā)展。會(huì)議規(guī)模約120人。（三）加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)基層圖書館發(fā)展現(xiàn)狀、新技術(shù)環(huán)境下圖書館發(fā)展對(duì)策等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及圖書館在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系、建設(shè)和諧社會(huì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的地位與作用等事關(guān)圖書館發(fā)展大局的宏觀問題研究。（四）加強(qiáng)圖書館行業(yè)科研誠(chéng)信建設(shè)，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，貫徹執(zhí)行《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范（試行）》和《學(xué)會(huì)科學(xué)道德規(guī)范（試行）》。（五）依托相關(guān)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)開展公共圖書館績(jī)效評(píng)估機(jī)制和圖書館從業(yè)人員專業(yè)化問題調(diào)查及對(duì)策等研究。二、加強(qiáng)學(xué)會(huì)自身建設(shè)，制訂發(fā)展綱要，完善組織體系，強(qiáng)化會(huì)員的責(zé)任和權(quán)利意識(shí)（一）成立新的分支機(jī)構(gòu)國(guó)家圖書館分會(huì)，完成新一屆專門工作委員會(huì)的組建。（二）加強(qiáng)會(huì)員服務(wù)，構(gòu)建學(xué)會(huì)文化，推出“會(huì)員日”、《中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員手冊(cè)》、圖書館文化系列展和《圖書館員的情懷》等。（三）建立健全學(xué)會(huì)榮譽(yù)體系，積極申報(bào)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。三、積極建言獻(xiàn)策，加大參與度，為國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)的制訂提供支撐研究（一）在文化部的領(lǐng)導(dǎo)下，與國(guó)家圖書館共同完成《公共圖書館法》立法調(diào)研及咨詢工作，并陸續(xù)推出研究成果。（二）完成文化部委托的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制工作。四、關(guān)注行業(yè)需求，為基層圖書館的發(fā)展提供援助，促進(jìn)科研成果在圖書館實(shí)踐中的應(yīng)用（一）1月10日，在浙江杭州舉辦“中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)2010新年峰會(huì)”，討論《公共圖書館法》立法、“志愿者行動(dòng)”、“圖書館的統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)”等議題，規(guī)模約20人。（二）78月，在遼寧、福建、內(nèi)蒙古、廣東、浙江、江蘇等地開展“志愿者行動(dòng)”基層圖書館館長(zhǎng)培訓(xùn)。（三）深入推進(jìn)《公共圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》貫標(biāo)工作，倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念，為圖書館的新館建設(shè)和節(jié)能改造提供專業(yè)咨詢。（四）實(shí)施專項(xiàng)資金計(jì)劃,完成2010韋棣華獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審等工作。（五）在政府部門的支持下，組織召開“全國(guó)數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)聯(lián)席會(huì)議”，開展數(shù)字圖書館服務(wù)政策、資源建設(shè)和安全管理等方面研究，推進(jìn)各系統(tǒng)圖書館間的資源共享與協(xié)調(diào)發(fā)展。五、提升國(guó)際交流的層次和水平，以項(xiàng)目促合作，擴(kuò)大中國(guó)在世界圖書館界的影響力（一）8月515日，組織圖書館界專家學(xué)者參加瑞典哥德堡第76屆世界圖書館暨信息大會(huì)（國(guó)際圖聯(lián)大會(huì)），并提供專業(yè)咨詢與服務(wù)，主題為：“開放存取知識(shí)——促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”。（二）實(shí)施“中美圖書館員專業(yè)交流項(xiàng)目”。6月，實(shí)施“圖書館學(xué)教育專題交流子項(xiàng)目”和“圖書館技術(shù)專題交流子項(xiàng)目”；7月，在四川、重慶、廣東、天津、山東、上海、安徽、吉林、黑龍江等9省實(shí)施“圖書館專業(yè)普及交流子項(xiàng)目”；8月，完成蘇州圖書館和東北師范大學(xué)圖書館的“中文信息共享平臺(tái)試點(diǎn)子項(xiàng)目”，預(yù)計(jì)將有中美圖書館界同行1000余人參與。（三）組織中國(guó)代表赴韓國(guó)訪問，并出席韓國(guó)圖書館協(xié)會(huì)年會(huì)。六、加強(qiáng)閱讀推廣工作，參與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)“全民閱讀”向深度和廣度發(fā)展（一）抓住“世界讀書日”、“世博會(huì)”的契機(jī)，以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂”為主題，組織多種形式的閱讀活動(dòng)，包括“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”、“和平杯”第二屆全國(guó)讀書漫畫大賽、全國(guó)少年兒童“辛亥革命”百年紀(jì)念征文、“第三屆中國(guó)建筑圖書獎(jiǎng)”評(píng)選、“國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”推廣和第四屆全民閱讀論壇等。（二）7月，與歌德學(xué)院聯(lián)合舉辦“德國(guó)當(dāng)代童書插畫展”及德國(guó)兒童閱讀專家講座；5月，在新加坡與新加坡國(guó)家圖書館管理局CVPL機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦“中新兒童閱讀推廣研討會(huì)”，組織國(guó)內(nèi)代表出席并發(fā)言，同時(shí)觀摩“讀吧！新加坡2010”國(guó)家閱讀節(jié)活動(dòng)。（三）圍繞低碳、節(jié)能、環(huán)保等主題，以圖書館為陣地在科技周、全國(guó)科普日和中國(guó)科協(xié)年會(huì)科普板塊開展面向公眾的科普宣傳活動(dòng)。七、發(fā)揮網(wǎng)站和出版物的陣地與傳播作用，促進(jìn)溝通，增強(qiáng)互動(dòng)，服務(wù)學(xué)術(shù)與事業(yè)發(fā)展（一）完善學(xué)會(huì)網(wǎng)站，及時(shí)收集、發(fā)布學(xué)會(huì)及業(yè)內(nèi)的各類信息，加強(qiáng)信息的整合與分析。（二）編輯、出版、發(fā)行《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》6期及其英文年刊；召開“第十二次全國(guó)圖書館學(xué)期刊工作研討會(huì)”。（三）編發(fā)《中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)工作通訊》6期，制作《公共圖書館法》立法、“全國(guó)少年兒童閱讀年”和“中美圖書館員專業(yè)交流項(xiàng)目”等電子?？剌嫛＃ㄋ模┡c國(guó)家圖書館共同主編《中國(guó)圖書館年鑒》2009年卷；編輯《中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展報(bào)告2010》；編輯、出版《中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)論文集》（2010年卷）。（五）加強(qiáng)媒體宣傳力度，充分發(fā)揮《圖書館報(bào)》的作用，全面深入地反映圖書館界的現(xiàn)實(shí)狀況、問題對(duì)策和發(fā)展趨勢(shì)。第五篇：公共圖書館工作計(jì)劃篇一：圖書館2015工作計(jì)劃2015工作計(jì)劃2015年圖書館將根據(jù)學(xué)院總體工作部署和要求，以提高圖書館服務(wù)水平為目標(biāo)，以電子資源為建設(shè)方向，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，積極開展對(duì)外交流合作，努力提高學(xué)院圖書館辦館水平。一、加強(qiáng)圖書館制度建設(shè)，提高工作質(zhì)量。高度重視圖書館制度建設(shè)在評(píng)估工作中的重要性，根據(jù)圖書館總體要求，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步明確圖書館工作崗位分工，落實(shí)工作責(zé)任制，確保圖書館各項(xiàng)工作正常有序開展。二、加強(qiáng)人才引進(jìn)，提升圖書館管理隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)圖書館工作人員崗位培訓(xùn)力度，繼續(xù)引進(jìn)各類優(yōu)秀人才，逐步建立起一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的管理隊(duì)伍。三、延長(zhǎng)開放時(shí)間，滿足學(xué)院師生借閱需求。充分重視圖書館開放時(shí)間中存在的矛盾和沖突，在現(xiàn)有條件下，加強(qiáng)與學(xué)生處之間的緊密聯(lián)系，積極爭(zhēng)取校內(nèi)畢業(yè)生到圖書館進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，適當(dāng)調(diào)整并延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間，滿足不同層次讀者借閱需求。四、加快圖書采編進(jìn)度，確保流通通暢。根據(jù)學(xué)院評(píng)估工作要求，結(jié)合圖書館工作實(shí)際，加快新書加工上架進(jìn)度，減少未加工圖書數(shù)量，將當(dāng)日工作量納入月度考核之中，充分提高圖書館工作效率，確保新加工圖書的及時(shí)流通。五、加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，加快圖書館網(wǎng)站建設(shè)。在主要閱覽區(qū)域設(shè)立新書展示架，擺放最新上架新書，保證新加工圖書得以及時(shí)利用。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)信息中心的技術(shù)支持下，做好網(wǎng)站新聞的更新以及二級(jí)頁(yè)面的修改工作。注重網(wǎng)站宣傳與引導(dǎo)工作，加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站“讀者薦購(gòu)”版塊和“留言板”管理，與讀者形成實(shí)時(shí)互動(dòng)效應(yīng)，對(duì)讀者推薦圖書進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，為制定下一圖書采購(gòu)計(jì)劃提供依據(jù)。六、加強(qiáng)電子文獻(xiàn)資源建設(shè)。加強(qiáng)電子文獻(xiàn)資源建設(shè)力度，在充分保障學(xué)院教學(xué)科研需要的前提下，積極拓寬電子資源獲取渠道，不定期邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)公司技術(shù)人員來校開展形式多樣的電子資源知識(shí)講座，豐富讀者課余生活，提高學(xué)院師生電子資源利用水平。八、加強(qiáng)新生入館教育培訓(xùn)。加強(qiáng)圖書館的校內(nèi)宣傳，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生積極參與圖書館各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合圖書館工作實(shí)際，及時(shí)修訂新生入館教育講座內(nèi)容，重點(diǎn)發(fā)揮圖書館電子資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升學(xué)生電子資源獲取能力，為圖書館館藏資源有效利用打下良好基礎(chǔ)。九、積極開展圖書捐贈(zèng)工作。加強(qiáng)同出版社、圖書公司密切聯(lián)系，積極開展社會(huì)捐贈(zèng)和校內(nèi)捐贈(zèng)。對(duì)出版社和圖書公司安排的捐贈(zèng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和學(xué)校教職工參與捐贈(zèng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，拓寬圖書館館藏渠道，優(yōu)化圖書館館藏建設(shè)。篇二：2014年圖書館工作計(jì)劃2014年圖書館工作計(jì)劃根