【總結(jié)】第四單元兩位數(shù)乘位數(shù)口算乘法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過探索口算方法的過程,學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,正確計(jì)算的習(xí)慣,能正確、熟練地口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生口算的能力和認(rèn)真口算的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)口算整
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】制作年歷教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過本活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識(shí)。2、過程與方法:應(yīng)用年、月、日的知識(shí),體驗(yàn)數(shù)的知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,討論交流意識(shí)和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、制作年歷的方法2、在制作過程中,從年具體到月再具體到日。教學(xué)用具整本年歷、單張年歷
2024-11-28 18:06
【總結(jié)】第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的讀法、寫法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義,。過程與方法:學(xué)會(huì)讀、寫簡單的(一位、二位)小數(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過練習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析,推理能力。教學(xué)重難點(diǎn):小數(shù)的讀法、寫法,領(lǐng)會(huì)的含義。教具準(zhǔn)備:物品價(jià)格標(biāo)簽、直尺等。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)新知識(shí)點(diǎn):1、口算乘法:(1)整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。(2)估算。2、筆算乘法:(1)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。(不進(jìn)位)(2)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。(進(jìn)位)(3)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和估算解決實(shí)際問題。教學(xué)要求:1、使學(xué)生會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)教材P38-43頁教學(xué)內(nèi)容,完成P44-45頁練習(xí)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:①復(fù)習(xí)鞏固簡單的數(shù)據(jù)整理,會(huì)看簡單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。②熟練掌握求平均數(shù)的方法。③利用所學(xué)的知識(shí)繪制橫向、縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖。2、過程與方法:通過探究過
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略,并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。,學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗(yàn)。解決春游中的數(shù)學(xué)問題例例參加春游的同學(xué)有多少人?例參加春游的同學(xué)有多少人?你是怎
2024-12-04 22:02
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】除法解決問題教學(xué)目標(biāo):“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系?!扒笠粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程,初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實(shí)際問題。,提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊除法解決問題(二)一、乘纜車。這個(gè)旅游團(tuán)共有104個(gè)人,需要乘多少輛纜車?二、學(xué)校組織三年級(jí)同學(xué)去春游,準(zhǔn)備了9箱礦泉水,如果把它們平均分給2個(gè)班,每班可分得多少瓶?三、誰看得快?四、買書。五、他加工了1
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊除法解決問題(一)一、,稿件有2頁,平均每頁有180個(gè)字。如果黑板報(bào)只能寫9行,平均每行可以寫多少個(gè)字?5聽飲料用了30元,100元最多可以買多少聽這樣的飲料?,4顆裝1小袋,可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋,可以裝多少
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容除法解決問題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。過程與方法:讓學(xué)生在解決問題的過程中,掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體驗(yàn)解決問題的多樣性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【總結(jié)】乘法解決問題參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):能綜合應(yīng)用學(xué)知識(shí),合理解決問題,并能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,并能對方案的合理性做出解釋。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,并能對方案的合理性做出解釋。教學(xué)難
2024-11-19 08:51
【總結(jié)】綠色生態(tài)園——解決問題【教學(xué)內(nèi)容】教科書32-32頁,青島版三年級(jí)下冊第四單元《綠色生態(tài)園——解決問題》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。2.學(xué)習(xí)整理?xiàng)l件和問題的方法。3.探索解決問題的不同策略,獲得解決問題的基本方法,體會(huì)解決問題策略的多樣化。4.在
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】第三單元復(fù)式統(tǒng)計(jì)表測試題姓名一、小明和小華練習(xí)投籃,得分情況如下表:(6分)第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小華999971、小明哪次得分最高?小華哪次得分最低?2、小明一共得了多少分?3、小華一共得了多少分?二、觀察復(fù)式統(tǒng)
2024-11-28 13:21
【總結(jié)】筆算乘法(進(jìn)位)課題筆算乘法課型新課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題教具準(zhǔn)備例2主題圖、彩色筆。教學(xué)過程教