【總結(jié)】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析解決問題教材分析本小節(jié)包括4個(gè)例題?；驹O(shè)計(jì)思想是：例1，學(xué)習(xí)解決涉及一步計(jì)算的簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題；例2，學(xué)習(xí)解決涉及兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題；例3，學(xué)習(xí)解決涉及一些典型思路的應(yīng)用問題；例4，學(xué)習(xí)解決涉及兩個(gè)相同未知條件的應(yīng)用問題。課堂活動(dòng)，主要是展示學(xué)生解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】解決問題（三）教學(xué)內(nèi)容教科書106頁(yè)例3，練習(xí)二十一的第4、5題。教學(xué)目標(biāo)1.能在相遇問題的具體情景中分析信息，建立不同的等量關(guān)系。2.能根據(jù)不同的等量關(guān)系列出方程，體驗(yàn)方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)不同的等量關(guān)系建立方程，靈活解決相遇
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)：84÷4=484÷4=347÷3=45×9=405×6=86÷5=876÷2=80÷8=2143812117……1115……2243040510學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：能在實(shí)際情境中正確找出等量關(guān)系。?：在解決實(shí)際問題的過程中，理解并掌握形如ax+b=c，ax-b=c的方程的解法，會(huì)列方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。?、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。今天上午8時(shí)，洪澤湖蔣壩水位達(dá)
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：西南師大版18頁(yè)例4，納稅。教學(xué)目標(biāo)：，了解主要的納稅種類。，會(huì)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：稅額計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：稅率的理解預(yù)習(xí)提示：1．收集日常生活中有關(guān)納稅的知識(shí)2．查資料：什么是納稅，什么是稅率？教學(xué)方法：
2024-11-19 13:11
【總結(jié)】解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁(yè)例1，練習(xí)三1~5題。教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生經(jīng)歷求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的過程，掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加(或減少)百分之幾的方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)問題與
【總結(jié)】解決問題（練習(xí)題）教學(xué)內(nèi)容教科書第17~18頁(yè)練習(xí)四第6~10題。教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)列方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，熟練掌握解題方法，并能正確解決問題。2．在練習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)乘、除法問題的區(qū)別，能采用正確的方法解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。3．使學(xué)生養(yǎng)成勤奮鉆研的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
【總結(jié)】解決問題（四）教學(xué)內(nèi)容教科書第16頁(yè)例3，課堂活動(dòng)及練習(xí)四1~5題。教學(xué)目標(biāo)1．利用已有知識(shí)，理解并掌握較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及解題方法。2．能夠靈活地采用方程和算術(shù)方法解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生解決問題的能力。3．引導(dǎo)學(xué)生積極參與解決問題的過程，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生利用舊知學(xué)習(xí)新知
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第15頁(yè)例3和課堂活動(dòng)中的題目，練習(xí)四。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在理解“差倍”應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2．進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移能力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用圖的數(shù)量關(guān)系的理解。教具準(zhǔn)備：教師自制課件教
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁(yè)例1，練習(xí)三1~5題。教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的過程，掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的解決問題。教學(xué)目標(biāo)：關(guān)系和解題規(guī)律，能正確地解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的解決問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問題緊密聯(lián)系，提高同學(xué)們知識(shí)的遷移能力。3．在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
【總結(jié)】（西師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算（二）一、用豎式計(jì)算。240÷6944÷8721÷7516÷6906÷3196÷4856÷8266÷7二、算一算：三、各
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】解決問題西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)主訓(xùn)目標(biāo)：經(jīng)歷梳理過程，學(xué)會(huì)正確分析、解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單問題。同學(xué)們知識(shí)建模的良好習(xí)慣。指出下列各題中哪些數(shù)量是單位“1”。桃樹的棵數(shù)比梨樹多。14⑵梨樹的棵數(shù)比桃樹少。51⑶梨樹的棵數(shù)是桃樹的
2024-11-17 00:33
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（32頁(yè)）例3及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一﹑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
2024-11-19 13:06
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級(jí)（下）第141頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握相遇問題的結(jié)構(gòu)和解題思路，正確解答相遇問題。教學(xué)過程一、引入教師：今天，我們要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)一起來解決問題。（板書）二、基本練習(xí)179km的速度行駛，乙火車以每
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