【總結】第三章圓《垂徑定理》教學設計說明廣東省佛山市華英學校羅建輝一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在七、八年級已經學習過軸對稱圖形的有關概念和性質,等腰三角形的對稱性,以及本節(jié)定理的證明要用到的三角形全等的知識,在本章前兩節(jié)課中也已經初步理解了圓的軸對稱性和圓弧的表示等知識,具備探索證明幾何定理
2024-11-28 13:10
【總結】長方體的表面積教學設計教學內容:長方體的表面積教學目標:1、在操作、觀察活動中,探索并理解長方體的表面積及其計算方法,并能正確計算。2、豐富對現實空間的認識,發(fā)展初步的空間觀念。3、結合具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數學與生活的聯系。教學重點:
2024-11-19 14:39
【總結】六年級數學(下)課堂導學案年級六學科數學課型講授課設計時間.總課時2授課時間學習內容圖形的旋轉(一)學習目標,初步從奇妙的圖形中體會所隱含的數學道理。發(fā)展學生對具體圖形的概括能力,培養(yǎng)幾何直覺;,培養(yǎng)學生的探索發(fā)現事物變化中的內在規(guī)律;,并用幾何圖形旋轉的知識解釋一些現
2024-11-19 14:38
【總結】第三章圓《圓的對稱性》教學設計說明佛山市華英學校王進一、學生起點分析學生的知識技能基礎:本節(jié)課是在學生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉的有關知識的基礎上進行的,它是前面所學知識的應用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據,也是下一節(jié)課的理論基礎,因此,本節(jié)課的學習將對今后的學習和培養(yǎng)學生能力有重要的作
【總結】小數的意義和加減法課題比身高授課人玄世婧課型新授課課時2課時學習內容北師大版四年級下冊第13頁。學習目標1、結合具體情境,探索小數加減法(進退位)的計算方法。2、理解會運用小數基本性質:小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變進行小數加減法計算。學習重點小數加減法(進退位)的計算方法。
2024-11-19 07:21
【總結】北師大版小學數學第八冊第一單元《小數的意義和加減法》——《歌手大賽》(小數的加減混合運算)教學設計學習內容:歌手大賽(小數的加減混合運算)教材P16-P17教學目標:1、結合具體情境,使能正確進行小數加減混合運算,并能選擇合適的算法進行運算。2、能解決簡單的小數加減混合運算的實際問題,增強數學應用意識。
2024-11-19 02:07
【總結】課時教學筆記第周共課時主備人:授課時間:2020年3月日課題三、乘法——第4課時:電影院內容36--37課型新授教學目標1、在解決實際問題的過程中,能選擇適當的方法進行估算,體會估算在生活中的作用。2、嫩給解決
2024-11-19 14:41
【總結】《軸對稱(一)》教學設計學習內容:北師大版小學數學三年級下冊教材第23-24頁《軸對稱(一)》。學習目標:,感知顯示生活中普遍存在的軸對稱現象。、圖形分類等操作互動,體會軸對稱圖形的特征,認識對稱軸。,提高欣賞鞥努力和空間想象。學習重點:認識軸對稱圖形并體會其特征。學習難點:能正確辨認軸對稱圖形。學習準備:幾
2024-11-28 17:51
【總結】北師大版三年級下《比大小》教學設計【教學目標】1、借助直觀圖形,經歷比較簡單分數大小的過程,學會比較簡單分數的大小。2、通過簡單分數大小比較,初步使學生建立數感。3、在觀察、實驗、操作的過程中,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力?!窘虒W重難點】經歷比較簡單分數大小的過程,會根據表示分數的圖例比較簡
2024-11-19 04:44
【總結】北師大版五年級數學下冊分數除法(二)張新榮教學目標,在討論交流的基礎上總結出計算法則,并能正確的計算。,以及判斷、推理能力。通過分析的出結論。,喜歡數學的情操,感受數學來源于生活,體驗操作的歡樂。教學重點:整數除以分數的計算法則推導過程。教學難點:理解一個數除以分數的計算法則的推導過程,教學過程
2024-11-28 17:49
【總結】北師大版五年級數學下冊有趣的測量張新榮教學目標,經歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法.、操作中,發(fā)展空間觀念。,嘗試用多種方法解決實際問題.教學重點用多種方法解決實際問題.教學難點在觀察、操作中用多種方法解決實際問題.教學準備水槽、水、不規(guī)則石頭。教學過程
【總結】1《長方體的認識》教學設計教學目標:1、通過觀察、操作等活動認識長方體正方體,知道長方體的面、棱、頂點以及長、寬、高的含義,掌握長方體的基本特征;2、在小組討論中,經歷操作、討論、歸納等數學活動,培養(yǎng)學生的觀察、概括能力及空間觀念,發(fā)展學生數學思維能力;3、通過學習,激發(fā)學生學習數學的興趣,體驗到生活中處處有數學。
【總結】的意義和加減法課題小數的意義(一)授課人玄世婧課型新授課課時1課時學習內容北師大版四年級下冊第2、3頁。學習目標1、在認識元角分的基礎上,通過分數理解小數。2、會進行分數與小數的互化。學習重點體會小數與十進分數的關系。學習難點理解小數的意義。學情分析學生在三年級以元
【總結】《搭一搭》教學目標:1、通過觀察、操作等活動,經歷把平面圖形還原立體圖形的過程,探究搭出相應立體圖形的策略和方法。2、能根據從正面、上面、側面觀察到平面圖形搭出立體圖形,進一步明確根據三個方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學重點:能根據不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學難點:
2024-11-28 13:09
【總結】課時教學筆記第周共課時主備人:授課時間:2021年3月日課題三、乘法——第3課時:隊列表演(二)內容34-35課型新授教學目標1、結合“隊列表演(二)”的情境,探索兩位數乘兩位數的豎式計算方法,并能正確的進行
2024-11-28 04:10