【總結(jié)】《有趣的推理》教學(xué)設(shè)計董莉一、指導(dǎo)思想本課教學(xué)內(nèi)容是生活中的推理,是一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課,屬于實踐與綜合領(lǐng)域。把“對現(xiàn)象的推理”作為教學(xué)內(nèi)容在教材中還是第一次,這些生動、有趣而易于使學(xué)生接受的知識溶入數(shù)學(xué)課本中,也是新教材在編排上一個大膽的嘗試與創(chuàng)新。立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,教材在問題設(shè)計的難度上都不是很大,一般都有一個可以直接判斷的條件,學(xué)生只要找
2024-11-19 14:41
【總結(jié)】《軸對稱(一)》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教材第23-24頁《軸對稱(一)》。學(xué)習(xí)目標(biāo):,感知顯示生活中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。、圖形分類等操作互動,體會軸對稱圖形的特征,認(rèn)識對稱軸。,提高欣賞鞥努力和空間想象。學(xué)習(xí)重點:認(rèn)識軸對稱圖形并體會其特征。學(xué)習(xí)難點:能正確辨認(rèn)軸對稱圖形。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:幾
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較,同學(xué)們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較小數(shù)的大小,可以解決相關(guān)的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小
2024-11-29 23:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小,北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊,,第一頁,編輯于星期三:二十一點二十一分。,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:...
2024-10-20 22:49
【總結(jié)】應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):能綜合運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實背景中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,在解決問題的過程中,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)思考的條理性,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點:運用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)難點:
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】課時教學(xué)筆記第周共課時主備人:授課時間:2021年3月日課題三、乘法——第3課時:隊列表演(二)內(nèi)容34-35課型新授教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合“隊列表演(二)”的情境,探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法,并能正確的進行
2024-11-28 04:10
【總結(jié)】3414和誰大?1214和誰大?3414>1412<1、填分?jǐn)?shù),比大小。()()()()()()()(
2024-12-13 12:24
【總結(jié)】課題集郵設(shè)計者三維目標(biāo)知識目標(biāo):通過回憶舊知識,復(fù)習(xí)前面學(xué)的列豎式計算中幾種不同情況的計算方法。技能目標(biāo):通過情境導(dǎo)入,從估算入手,分析、總結(jié)出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。情感目標(biāo):讓學(xué)生了解集郵的藝術(shù)性。教學(xué)重點分析、總結(jié)出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。教學(xué)用具多媒體課件
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的
【總結(jié)】第一篇:北師大版三年級數(shù)學(xué)《比大小》教學(xué)設(shè)計 北師大版三年級下《比大小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、借助直觀圖形,經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程,學(xué)會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。 2、通過簡單分?jǐn)?shù)大小比較...
2024-10-13 12:08
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作,進一步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化,經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。4341?4121<>(3)(8
2024-12-12 22:57
【總結(jié)】《商是幾位數(shù)》預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計課程分析:學(xué)情分析:小學(xué)三年級學(xué)生充滿好奇心和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激情,但他們由于受到認(rèn)知水平的限制以及生活經(jīng)驗的缺乏,很難只通過課本和教師的直接講授來學(xué)習(xí),他們天生好動,思維活躍,喜歡動手,多通過直接體驗、親身實踐來積累經(jīng)驗,對自己感興趣的事會全身心投入,他們是由興趣而進入學(xué)習(xí)過程的。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索并掌握
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),進一步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程,感受解決問題方法的多樣化,經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識發(fā)展過程。,提高觀察、操作、分析和推理能力,發(fā)展數(shù)感。。。?—34和—41誰大呢?—
2024-12-11 13:09
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀,經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。?—34和—41誰大呢—34—41>—12和
【總結(jié)】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作,進一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。復(fù)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。