20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下13商是幾位數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-03 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨(dú)立在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算，方法不一，然后組內(nèi)進(jìn)行討論，最后對估算的商和準(zhǔn)確的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，然后舉手說出自己的想法。 （設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生嘗試自己解決問題，給予學(xué)生充分的體驗(yàn)空間。這個(gè)“攔路虎”既能給有能力的學(xué)生驗(yàn)證“商是兩位數(shù)”的正確性， 又為之后的疑難問題交流做好準(zhǔn)備。 讓學(xué)生討論并解決問題之后，理解了筆算的算理，在此基礎(chǔ)上二次筆算，驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果的同時(shí)是學(xué)生有了成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生感覺到成就感。 【簡要實(shí)錄】 思考（三）： 先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。 565247。 6= 456247。 3= 784247。 7= 要求： 先獨(dú)立思考，在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算， 然后采用一對一的形式進(jìn)行提問豎式每一步的意義。 （設(shè)計(jì)意圖） 有了算理的支撐，還應(yīng)講究嚴(yán)密的筆算過程。采
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1