20xx春北師大版數(shù)學三下63比大小word教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 平均分 ”以外，還有個關(guān)鍵詞“ 一個整體 ”，也要我們理解。 （ 2）討論、交流： 通過涂色，同學們認為哪個分數(shù)大呢 ?為什么？ （先四人小組討論，后進行全班交流。 出示 教師展示圖 ：涂色如下圖： 或 （ 1）讓學生分別用分數(shù)表示出圖中的涂色部分 （如上圖）。 六 、板書設(shè)計： 比大小 （分數(shù)的大小比較） 分母相同，分子大的分數(shù)大 分子相同，分母小的分數(shù)大 。 （ 1）學生出示自己畫的圖，說一說自己是怎樣畫的。 （ 1）涂一涂： 1. 教師發(fā)給每個學生兩個一樣的正方形，都平均分成了 4 份。小熊同意了，狐貍拿小杯子倒了半杯水給小熊，然后用大杯子給自己到了半
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1