20xx春北師大版數(shù)學五下第一單元分數(shù)加減法word單元教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 分鐘 作業(yè) 設(shè)計 1．解方程： 51103 ??x 121143??x 141172 ??x 2．書 P4T7 5 分鐘 板書設(shè)計 《折紙》（練習） 3271103 ?? 6521 ??x （） 解：2165??x 改正：701171103 ?? 31?x 教 學 反 思 學 科 數(shù)學 備課 教師 張健 授課時間 教學內(nèi)容 北師大版數(shù)學五年級下冊第 56 頁《 星期日的安排 》 教學目標 1．理解分數(shù)加減混合運算的順序，能正確計算分數(shù)加減混合運算。 2．讓學生經(jīng)歷交流各自算法的過程，結(jié)合解決問題的過程理解分數(shù)加減混合運算的順序。 3．養(yǎng)成會獨立思考并善于與同伴交流想法的學習習慣。 教學重難點 重點： 能正確計 算分數(shù)加減混合運算。 難點：理解分數(shù)加減混合運算的順序。 教學方法與手段 講解法、練習法、討論法 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 時間預(yù)設(shè) 一、復(fù)習導入 二、探索新知 1．計算下面各題．整數(shù)加減混合運算題 105+72+35+28 3064357 回憶一下整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？ 引導得出：整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng) 該先算括號里面的． 2．新課導入：這節(jié)課，我們學習新的內(nèi)容 —— 星期日的安排． 板書課題： 星期日的安排 （ 分數(shù)加減混合運算 ） ，引導觀察。 ⑴ 出示課本 5 頁的圖。 ⑵ 指名說一說：根據(jù)這幅情境圖，能獲得哪些信息？ 2． 提出問題： 指名板演，其余同齊練，完成后集體訂正 學生回答 明確本節(jié)課學習任務(wù) 觀察圖畫，了解信息 提出問題 5 分鐘 15 分鐘 三、鞏固練習 四、總結(jié) 根據(jù)這幅情境圖，你能提出哪些數(shù)學問題？ 3．讓學生嘗試用不同的方法進行列式解答。 集體訂正，出示學生不同的算法 思考：這兩種算法有什么不同？哪一種簡便？ 強調(diào)：三個分數(shù)是異分母分數(shù)，先一次通分比較簡便． 4．總結(jié)沒括號算式的計算方法． 1．練習： 1/2+2/5+3/10 3/4+1/3+3/8 1/3+5/9+1/9 2．計算： 1（ 1/6+1/3） 思考：這道題為什么分步通分計算比較好？ 結(jié)合板演集體訂正，糾正存在的問題 3．總結(jié)有括號算式的計算方法． 今天我們學習了什么內(nèi)容？它的運算順序是怎樣的？ 學生獨立解答． 觀察理解不同算法 比較回答 完成練習集體訂正 學生獨立解答． 討論回答 指名板演，其余 同學齊練 說一說 12 分鐘 3 分鐘 作業(yè) 設(shè)計 教材第 6 頁練一練第 3 題
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