20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問題word單元備課(編輯修改稿)
2025-01-03 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在解決具體問題的過程中，體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法、又有加減法時(shí)，要先算乘法，后算加減法運(yùn)算順序的合理性。 在具體情境中提出能運(yùn)用乘加減混合運(yùn)算解決的問題；并能結(jié)合具體情境，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)有條理地思考問題。 教學(xué)重點(diǎn) ： 能 運(yùn)用乘法與加法、減法解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解用乘法與加法、減法解決實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 自主練習(xí) 第二 題：原來一共有多少個(gè)包子？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 第二題：小青買了 2 筒乒乓球，每筒 8 元。付出 20 元，找回多少錢？ 第三題： 這是解決實(shí)際問題的題，練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，理解題意，然后獨(dú)立解決問題。 第四題：計(jì)算，學(xué)生獨(dú)立完成。 第六題：練習(xí)時(shí)先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，理解題意，然后獨(dú)立解決問題。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 信息窗 2（新授） 教學(xué)內(nèi)容： 第 94— 95 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 在解決具體問題的過程中，體會(huì)一個(gè)算式里既有除法，又有加（減）法時(shí)，要先算除法、后算加（減）法運(yùn)算順序的合理性。 在具體情境中提出能運(yùn)用除加（減）混合運(yùn)算解決的問題；并能結(jié)合具體情境，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會(huì)有條理第思考問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)除加（減）混合運(yùn)算，理解算理。 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)除加（減）混合運(yùn)算，理解算理。 教具 ： 課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一 、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題解決問題。 出示情境圖，請大家仔細(xì)觀察，你都看到了什么？ 師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。 提問：買 1 張兒童票比買 1 張成人票
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