20xx春青島版數(shù)學二下第八單元休閑假日解決問題word單元備課(已修改)
2024-12-14 16:58 本頁面
【正文】 第 八 單元 休閑假日 —— 解決問題 教材分析： 本單元內(nèi)容是以解決問題為經(jīng)，以學習兩步四則混合運算的運算順序為緯安排設計的。其基礎是： 100 以內(nèi)加減法；表內(nèi)乘、除法及兩步加減混合運算。這部分內(nèi)容是今后繼續(xù)學習四則混合運算和解決稍復雜問題的基礎。本單元主要內(nèi)容：簡單的兩步四則混合運算。 本單元在教材中的地位作用： 本單元的設計依然遵照以解決問題為框架，在解決問題的過程中理解混合運算的順序，這樣安排，一方面，可以利用現(xiàn)實的素材幫助學生理解運算順序。另一方面，有助于學生體會計算的價值。 二、教學目標： 在解 決具體問題的過程中，理解運算順序，掌握簡單的四則混合運算的技能。 在具體情境中，提出運用混合運算解決的問題；能結合具體情境表述解決問題的過程；初步學會有條理的思考問題，提高解決問題的能力。 感受混合運算在解決日常生活問題中的作用，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。 重點 ： 掌握運算順序。 難點：解決實際問題。 信息窗 1（新授） 教學內(nèi)容： 教科書 91 頁 — 92頁。 教學目標： 在解決具體問題的過程中，體會一個算式里既有乘法、又有加減法時，要先算乘法，后算加減法運算順序的合理性。 在具體情境中提出能運用乘加 減混合運算解決的問題；并能結合具體情境，簡單表述解決問題的過程，初步學會有條理地思考問題。 教學重點 ： 能 運用乘法與加法、減法解決實際問題。 教學難點： 理解用乘法與加法、減法解決實際問題。 教具 ： 課本、電腦，實物投影儀。 教學過程： 活動一：創(chuàng)設情景，提出問題。 泰山風景圖片欣賞。 師：同學們喜歡
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