20xx秋人教版音樂(lè)五上第一單元依馬呀吉松word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中心小學(xué)小學(xué) 教師電子備課 任課教師 ： 李蕾蕾 學(xué) 科 ：音樂(lè) 課題： 新疆舞曲第二號(hào) 總（ 6 ）課時(shí) 教學(xué)課時(shí) （ 1 ）課時(shí) 課型 欣賞 主備老師 曹春華 教學(xué)目標(biāo) 感受這首鋼琴曲的新疆民族風(fēng)格。 會(huì)敲擊十六分音符 節(jié)奏為樂(lè)曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 欣賞樂(lè)曲 教學(xué)難 點(diǎn) 感受這首鋼琴曲的新疆民族風(fēng)格 教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 你了解新疆的文化、風(fēng)景和特產(chǎn)嗎？ （新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；新疆的天山、戈壁；新疆的手抓飯、烤全羊等） 觀看新疆的風(fēng)土人情圖片 導(dǎo)入新課 有一位非常鐘愛(ài)新疆的民族音樂(lè)作曲家 丁善德，根據(jù)流傳的新疆民歌創(chuàng)作了一首鋼琴曲《 新疆舞曲第二號(hào) 》 初聽(tīng)樂(lè)曲 你從中聽(tīng)出哪些新疆風(fēng)格的音樂(lè)元素？ （典型的新疆地區(qū)的節(jié)奏與音調(diào)、模唱、模擬手鼓的敲擊聲） 再次完整的欣賞，重點(diǎn)聆聽(tīng)樂(lè)曲的主導(dǎo)節(jié)奏型 分段欣賞 （ 1） 欣賞引子部分 教師用鋼琴?gòu)椬嘁硬糠? 這段音樂(lè)模仿了新疆的哪件樂(lè)器？ 觀看一段簡(jiǎn)短的手鼓演奏視頻 （ 2）欣賞第一部分 欣賞第一樂(lè)段 這是一段新疆民歌的主題，一起學(xué)一學(xué)，唱一唱 跟著錄音唱一唱這段旋律 （ 3）欣賞第二部分 分析這段音樂(lè)的速度、情緒有什么變化？ 為這段旋律伴奏 完整欣賞整首樂(lè)曲 音樂(lè)家相冊(cè) 了解音樂(lè)家、鋼琴家、音樂(lè)教育家 丁善德及其主要作品。 拓展 欣賞管弦樂(lè)作品 《 新疆舞曲第二號(hào)》 中心小學(xué) 教師電子備課 任課教師 ： 李蕾蕾 學(xué)科 ：音樂(lè) 課題： 四季調(diào) 總（ 7）課時(shí) 教學(xué)課時(shí) （ 1 ）課時(shí) 課型 新授 主備老師 曹春華 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴演奏青海歌曲《四季調(diào)》 。 能選擇恰當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏。 了解樂(lè)曲三個(gè)不同段落的節(jié)拍變化。 教學(xué)重點(diǎn) 演奏 《 四季調(diào) 》 教學(xué)難 點(diǎn) 能選 擇恰當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 導(dǎo)入 學(xué)生欣賞不同的表演形式的《 四季調(diào)》，口風(fēng)琴、手風(fēng)琴獨(dú)奏等等。 聆聽(tīng)音樂(lè)分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)、節(jié)拍。 A 樂(lè)曲分為幾段？哪兩部分是相似的？ B 節(jié)拍有什么特點(diǎn)？ C 邊聽(tīng)樂(lè)曲邊打節(jié)拍 演唱曲譜 （ 1） 學(xué)唱第一樂(lè)段 A 按樂(lè)句打拍子學(xué)唱曲譜 B 注意前八后
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