【總結(jié)】第五單元秋天的歌教學(xué)設(shè)計(jì)港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫莉教學(xué)內(nèi)容:歌曲《小蘋果》聽賞《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平,欣賞音樂的能力,表演水平。3、情感:感受秋天豐收的喜悅之情。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】《打掌掌》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師:張清指導(dǎo)教師:鐘燕教學(xué)年級(jí):一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:湘版教材第一冊(cè)第三課教材分析:《打掌掌》是一首江西童謠,旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結(jié)構(gòu),更增添了音樂游戲的樂趣。教學(xué)目標(biāo):。《打掌掌》。
2024-11-28 07:56
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)01備課時(shí)間上課時(shí)間教具錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)內(nèi)容1.聽:《迎賓曲》2.唱:《唱著跳著走近你》教學(xué)目的1.學(xué)唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。?!队e曲》
2024-11-28 07:55
【總結(jié)】動(dòng)物說話——小學(xué)一年級(jí)唱歌課(解決時(shí)間矛盾)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題動(dòng)物說話學(xué)科音樂學(xué)段低年級(jí)一相關(guān)內(nèi)容核心內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的演唱輔助內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的綜合性藝術(shù)表演相關(guān)內(nèi)容:創(chuàng)作領(lǐng)域中的探索音響與音樂教材書名:義務(wù)教育教科書一年級(jí)上冊(cè)第6課出版社:人民音樂出版
2024-11-19 17:55
【總結(jié)】《花兒與少年》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、情感與價(jià)值觀目標(biāo):欣賞多版本的樂曲《花兒與少年》,感受樂曲優(yōu)美旋律和富有律動(dòng)、明快的節(jié)奏。2、知識(shí)與技能目標(biāo):能初步了解民歌形式“花兒”的特點(diǎn),能聽辨出樂曲中兩種不同的情緒,節(jié)拍;能哼唱并用打擊樂器配奏主題音樂,想象出音樂所表現(xiàn)的畫面。3、過程與方法目標(biāo):用聽聽、唱唱、想想、比比等多種形式感受
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】口哨與小狗一、導(dǎo)入聽樂曲《口哨與小狗》師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一首好聽的樂曲,請(qǐng)你們聽一聽,在樂曲中聽到了什么聲音?《口哨與小狗》,學(xué)生可用手輕輕打拍。師:你聽到了什么?生:小狗、小鳥……3.小狗叫聲部分:(1)師:聽到了小狗的叫聲,那小狗叫了幾聲呢?(3聲)誰來模仿一下?誰能模仿得更像一些?
【總結(jié)】第一單元《小手拉小手》一、教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》2、聽:《玩具兵進(jìn)行曲》3、動(dòng):《請(qǐng)你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》4、拓展:文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲二、教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗(yàn)音樂課帶來的快樂,并能以
【總結(jié)】課題玩具兵進(jìn)行曲課型章節(jié)年級(jí)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征,能夠用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。過程與方法:通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作,體驗(yàn)表演的樂趣。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》,初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。
2024-11-19 11:38
【總結(jié)】6第六單元說童謠,唱童謠,說說唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說故事,爺爺?shù)耐{唱大戲。我的童謠最好玩,每次比賽數(shù)第一!返回主頁關(guān)閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)(女聲獨(dú)唱)臺(tái)灣童謠[歌詞]返回
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】返回停止主頁第七單元7蜜蜂蝴蝶飛呀飛,螞蟻松鼠排成隊(duì)。兔子猴兒蹦蹦跳呀,它們?nèi)ツ睦??參加獅子的音樂會(huì)。野蜂飛舞獅王進(jìn)行曲小猴子小螞蟻搬米粒童謠誦讀情景表演?..\..\..\圖片橢圓形的大嘴、半圓形的頭、大大的眼睛,
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】Wele授課內(nèi)容:《你早》授課教師:丁赟授課班級(jí):一()班授課時(shí)間:2021、10、看一看、聽一聽聽到了什么?21看到了什么?我看到了、聽到了......小鴨子嘎嘎的聲音我也會(huì)......小鴨子在高興的跟我們打著招呼,他們嘎嘎的叫聲仿佛在
【總結(jié)】56個(gè)民族
【總結(jié)】走走跑跑走練一練誰能又快又好的讀出下面的節(jié)奏?1.XXIXXXI2.XXXXIXXXIXXIXXXI跑跑跑跑跑跑走走走跑跑走6.332|
【總結(jié)】?活動(dòng)反思:?本次活動(dòng)雖然不是幼兒常見的,但是利用我們集場(chǎng)上的地?cái)偟哪竺嫒说某醪礁兄層變褐肋@是民間藝術(shù),具有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值,喚起了幼兒表現(xiàn)的愿望。通過幼兒常見到的柳樹,感知唐僧師徒四人的具體特征。在活動(dòng)中,孩子們唱歌時(shí)顯得很興奮。在2拍子節(jié)奏時(shí),能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)捏面人中相關(guān)人物的形象,表現(xiàn)很熱烈,如果
【總結(jié)】音樂常規(guī)呼吸方法的確立:全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化,引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)上音樂課的要求:手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動(dòng),背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。同學(xué)們,你們步入小學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了,高興嗎?那誰能說一說你開學(xué)的第一天是怎樣度過的,