【總結(jié)】第一篇:【數(shù)學】《算法案例》教案(新人教A版必修3) 知識改變命運,學習成就未來 (1)教學目標(a)知識與技能 ,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。(b)過程與方法 在輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】進位制【學習目標】1、記住各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律,用類比的思想方法能寫出將k進制轉(zhuǎn)化為十進制的算法。2、會用“除k取余法”將十進制轉(zhuǎn)化成k進制,各種進制間的轉(zhuǎn)化。3、發(fā)展學生有條理的思維能力?!緦W習重點與難點】重點:用類比的思想方法掌握將k進制轉(zhuǎn)化為十進制的算法,十進制轉(zhuǎn)化成k進制的算法“除k取余法”。
2024-12-09 03:45
【總結(jié)】§條件語句一、教材分析通過上一節(jié)的學習,學生學會了輸入語句、輸出語句和賦值語句的基本用法,本節(jié)介紹條件語句的用法.程序中的條件語句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存在一一對應(yīng)關(guān)系,這種對應(yīng)關(guān)系對于學生理解條件語句的結(jié)構(gòu),進一步理解算法中的條件結(jié)構(gòu)都是很有幫助的.我們可以給出條件語句的一般格式,讓學生自己畫出相應(yīng)的程序框圖,也可以給出程序
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】算法案例【學習目標】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質(zhì),并會求多項式的值.3.進一步體會算法的基本思想.【學習重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-09 03:46
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:算法案例(1)☆學習目標:1°理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學原理,能根據(jù)這些原理進行算法分析;2°能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序;3°感受算法的意義和價值。
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】§概率的意義一、教材分析按照教學內(nèi)容交叉編排、螺旋上升的方式,本章是在統(tǒng)計的基礎(chǔ)上展開對概率的研究的,而本節(jié)又是從頻率的角度來解釋概率,其核心內(nèi)容是介紹實驗概率的意義,即當試驗次數(shù)較大時,頻率漸趨穩(wěn)定的那個常數(shù)就叫概率.本節(jié)課的學習,將為后面學習理論概率的意義和用列舉法求概率打下基礎(chǔ).因此,我認為對概率的正確理解和
2024-11-28 20:52
【總結(jié)】算法案例重點難點重點:通過案例分析理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的方法,體會算法思想.難點:把輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的方法轉(zhuǎn)換成程序框圖與程序語言.學習要求1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析.2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序.【課堂互動】問題:寫出求兩個正整
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】§古典概型§古典概型一、教材分析本節(jié)課是高中數(shù)學3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在隨機事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學習排列組合的情況下教學的.古典概型是一種特殊的數(shù)學模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當重要的地位.學好古典概型可以為其他概率的學習
【總結(jié)】中國古代數(shù)學中的算法案例教學目標:1.知識與技能目標:(1)了解中國古代數(shù)學中求兩個正整數(shù)最大公約數(shù)的算法以及割圓術(shù)的算法](2)通過對“更相減損之術(shù)”及“割圓術(shù)”的學習,更好的理解將要解決的問題“算法化”的思維方法,并注意理解推導“割圓術(shù)”的操作步驟。2.過程與方法目標:(1)改變解決問題的思路,要將抽象的數(shù)學思維轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】第一章算法初步算法的概念課時目標通過分析解決具體問題的過程與步驟,體會算法的思想,了解算法的含義,能用自然語言描述解決具體問題的算法.1.算法的概念12世紀的算法指的是用阿拉伯數(shù)字進行算術(shù)運算的過程數(shù)學中的算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟現(xiàn)代算法通??梢?/span>
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學算法的概念強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.以下關(guān)于算法的說法正確的是()A.描述算法可以有不同的方式,可用形式語言也可用其它語言B.算法可以看成按照要求設(shè)計好的有限的確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當前問題C.算法過程要一步一步執(zhí)行,每一步執(zhí)行的操作必須確切,不能
【總結(jié)】算法案例(第三課時)一、進位制1、什么是進位制?進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。進位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值。可使用數(shù)字符號的個數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為n,即可稱n進位制,簡稱n進制。新課講解:比如:滿二進一,就是二進制;滿十進一,就是十進制;滿十二進一,
2025-08-05 18:06
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計本章教材分析現(xiàn)代社會是信息化的社會,數(shù)字信息隨處可見,因此專門研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學——統(tǒng)計學就備受重視.統(tǒng)計學是研究如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)的科學,它可以為人們制定決策提供依據(jù).在客觀世界中,需要認識的現(xiàn)象無窮無盡.要認識某現(xiàn)象的第一步就是通過觀察或試驗取得觀測資料,然后通過分析這些資料來認識此現(xiàn)象.如何取得有代表性的
2024-11-28 20:53
【總結(jié)】算法案例課時目標通過三種算法案例:孫子剩余定理、輾轉(zhuǎn)相除法、利用二分法求方程的近似解,進一步體會算法的思想,提高邏輯思維能力和算法設(shè)計水平.1.“孫子問題”是求關(guān)于x,y,z的一次不定方程組_______________________________.2.歐幾里得輾轉(zhuǎn)相除法求兩個正整數(shù)a,b的最大公約數(shù)的步驟是
2024-11-28 02:07
【總結(jié)】中國古代數(shù)學中的算法案例建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題10分,共20分)1.在對16和12求最大公約數(shù)時,整個操作如下:(16,12)→(4,12)→(4,8)→(4,4),由此可以看出12和16的最大公約數(shù)是()A.4
2024-11-28 20:50