【總結】算法案例【學習目標】1.理解進位制的概念,能進行不同進位制數(shù)間的轉化.2.了解進位制轉換的程序框圖和程序.【學習重點】進位制之間的相互轉化課前預習案【知識鏈接】問題1、十進制使用0~9十個數(shù)字,那么二進制使用哪些數(shù)字?六進制呢?問題2、二進制數(shù)110011(2)化為十進制數(shù)是多少?
2024-12-08 13:13
【總結】~賦值、輸入、輸出語句課時目標掌握三種語句的定義,了解它們的一般格式和作用,借助三種語句完成算法到程序語句的轉化.1.偽代碼是介于____________和____________之間的文字和符號.2.在偽代碼中,賦值語句用符號“____”表示,“x←y”表示____________,其中x是__
2025-11-19 02:56
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:算法案例(2)學習目標法與進位制中蘊含的數(shù)學原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。學習過程一、課前準備(預習教材P37~P44,找出疑惑之處)復習1:回顧用輾轉相除法和更相減損術求最大公約數(shù)的操作方法。復習2:三個數(shù)42,56,78的最大公約數(shù)是_____
2025-11-19 20:53
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:算法案例(1)學習目標,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。學習過程一、課前準備(預習教材P34~P36,找出疑惑之處)問題1:在初中,我們已經(jīng)學過求最大公約數(shù)的知識,你能求出18與30的公約數(shù)嗎?問題2:如果公約數(shù)比較大而且根據(jù)我們的觀察又不能得到一些公約數(shù),我們又
【總結】第11課時算法案例重點難點重點:通過案例分析,體會算法思想,熟練算法設計,進一步理解算法的基本思想,發(fā)展有條理的思考和表達能力,提高邏輯思維能力。難點:在分析案例的過程中設計規(guī)范合理的算法3用心愛心專心學習要求1.理解剩余定理的內涵2.能利用剩余定理解決“韓信點兵—孫子問題”【課堂互動】歷史背景:
2025-06-07 23:39
【總結】第一章算法初步算法的概念課時目標通過分析解決具體問題的過程與步驟,體會算法的思想,了解算法的含義,能用自然語言描述解決具體問題的算法.1.算法的概念12世紀的算法指的是用阿拉伯數(shù)字進行算術運算的過程數(shù)學中的算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟現(xiàn)代算法通??梢?/span>
2025-11-19 20:54
【總結】步初法算章第1.,,式組成的那種方式是被設想為由模最有趣的方式之一方式中對世界各式各樣的觀察??????納維:,?,下面就是一種操作步驟發(fā)郵件的方法很多你能教會他嗎子郵件假如你的朋友不會發(fā)電."";;;;"";發(fā)送郵件點擊第六步輸入信件內容第五步輸入主題第四步輸入發(fā)送地
2025-11-08 06:54
【總結】第3課時案例3進位制(一)導入新課情境導入在日常生活中,我們最熟悉、最常用的是十進制,據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關,愛好天文學的古人也曾經(jīng)采用七進制、十二進制、六十進制,至今我們仍然使用一周七天、一年十二個月、一小時六十分的歷法.今天我們來學習一下進位制.(二)推進新課、新知探究、提出問題(1)你
2025-11-19 14:56
【總結】不等關系課時目標.,并能運用這些性質解決有關問題.1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a____b;如果a-b等于____,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a____b,反之也成立.(2)符號表示a-b0?a____b;a-
2024-12-05 00:28
【總結】數(shù)列(一)課時目標;,并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項;,會根據(jù)其前n項寫出它的通項公式.1.按照一定次序排列的一列數(shù)稱為______,數(shù)列中的每個數(shù)叫做這個數(shù)列的____.數(shù)列中的每一項都和它的序號有關,排在第一位的數(shù)稱為這個數(shù)列的第1項(通常也叫做____項),排在第二位的數(shù)稱為這個數(shù)列的第2項,?,排
2024-12-05 10:14
【總結】第一步把冰箱打開。第二步把水果放進冰箱。第三步把冰箱門關上。問3、指出在家中燒開水的過程分幾步?問1、要把水果裝入冰箱分幾步?第三步輸出方程的根或無解的信息20axbxc???的解問2、如何求一元二次方程解:第一步計算第二步如果則方程無解解:第一步,②-①
2025-11-08 17:10
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:算法案例(1)☆學習目標:1°理解輾轉相除法與更相減損術中蘊含的數(shù)學原理,能根據(jù)這些原理進行算法分析;2°能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設計完整的程序框圖并寫出算法程序;3°感受算法的意義和價值。
2025-11-10 00:41
【總結】直線的斜率【課時目標】1.理解直線的傾斜角和斜率的概念.2.掌握求直線斜率的兩種方法.3.了解在平面直角坐標系中確定一條直線的幾何要素.1.在平面直角坐標系中,對于一條與x軸相交的直線,把x軸所在的直線繞著交點按________________旋轉到和直線重合時所轉過的____________稱為這條直線的__________,并
2024-12-05 10:20
【總結】§習題課課時目標.,理解程序框圖的三種基本邏輯結構..1.下列關于程序框圖的描述①對于一個算法來說程序框圖是唯一的;②任何一個框圖都必須有起止框;③程序框圖只有一個入口,也只有一個出口;④輸出框一定要在終止框前.其中正確的有()A.1個
【總結】正弦定理(二)課時目標;證明.1.正弦定理:asinA=bsinB=csinC=2R的常見變形:(1)sinA∶sinB∶sinC=________;(2)asinA=bsinB=csinC=a+b+csinA+sinB+sinC=______;(3)a=________