7幼兒能力培養(yǎng)交流材料(編輯修改稿)
2024-09-26 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天他用簡單的幾筆就勾畫除了一頭大象的外形，我們一眼就能看出來。經(jīng)過這次，孩子對畫畫的愛好特濃，經(jīng)常自己拿起紙和筆畫一些自己喜歡的東西，有些是現(xiàn)實中看到的，有些則是自己想象的。盡管我不求他能在畫畫方面有多大的成就，但家人的鼓勵對他來說實在是一種莫大的精神支柱與后盾。交流同樣如此。孩子喜歡看動畫片，也喜歡看成語故事，他可以一遍一遍地看?？赐炅艘院笪揖蜁谒d奮的時候叫他講給我們聽。由于年齡小，很多文字都沒有學(xué)，孩子在講故事的時候完全是靠聽碟片里面的發(fā)音，所以有些字的發(fā)音就肯定不正確或不標(biāo)準(zhǔn)，但是我不會打斷他講故事，而是等到講完了以后再給他提出中間讀錯的字。當(dāng)然，在孩子講完故事后千萬別忘了給他表揚、肯定與鼓勵。三、知識面的豐富與進(jìn)步“巧婦難為五米之炊”。有了交流的欲看，也有了交流的信心，但是交流的內(nèi)容來源于哪里？“知識”就是孩子做炊的“米”。這就必須讓孩子了解更多的知識，擴大他的知識面。假如沒有知識來輔佐，即使有足夠的信心，也難以達(dá)到順暢的交流。比如在農(nóng)村的小孩，他從小接觸的社會和信息少于深處大城市的孩子，因此，當(dāng)我?guī)е鴥鹤踊乩霞遗c其他的同齡孩子交流時，我們會明顯的感覺到農(nóng)村小孩的羞澀與膽怯。這就需要我們平日里在家不斷地給孩子灌輸知識。我所講的這種知識，盡對不僅僅是書本上的理論知識，而更多的是社會知識。比如我個人比較喜歡地理，家里的墻上就掛了一幅中國輿圖。有事沒事的時候，我就會看看輿圖，孩子看到我在看，也就好奇地湊過來，于是我就給他講解中國輿圖。慢慢的，兒子就能熟練地指出XX省、新疆、西躲、黑龍江、遼寧、吉林等很多省市的位置。有一天，兒子放學(xué)回家后，立即爬到桌上，一個人自言自語的指著輿圖，這個是方思錦的家，這個是龔宗澤的家...........原來，他在找同班小朋友的老家呢!還有一個例子就是學(xué)圍棋。孩子在中班的時候?qū)W過圍棋。有一天他往一個朋友家和朋友的小孩玩。由于朋友的小孩也在學(xué)圍棋，于是一下子兩個人就有種相見恨晚的感覺，第一次見面就玩得很熟。當(dāng)朋友的小孩往棋
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