7學校管理現(xiàn)狀及對策分析(編輯修改稿)
2025-09-26 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流機會，面對政府課改文件，無法找到正確施行方向，采用“盲人摸象”式管理探索，由于社會信息封閉，導致學校管理改革成效甚微，管理水平難以提高，學校辦學質(zhì)量持續(xù)下降，小學生難以“德、智、體、美、勞”全方面發(fā)展。 二、農(nóng)村小學學校管理對策 ，注重民主。針對農(nóng)村小學管理問題，本人以為首先應結(jié)合教育部門《教育法》《教師法》以人為本基本思想，注重民主管理，加強教師在學校管理中的參與度與影響力。例如：合理開展學校管理研討會，可適當納入部分優(yōu)秀學子入會旁聽，針對學校管理缺陷，及時收集一線教師個人觀點、想法，同時適當吸收學生反饋訴求，便于采取針對性解決舉措，以期緩解學校管理頹勢，從而提高學校素質(zhì)教育水準，為小學生全方面發(fā)展奠基。 。在農(nóng)村小學的管理工作中，應將教學推為工作重點，而且校長也應起到帶頭作用，深入教學管理，基于課程編排、教師工作安排、課堂地點選擇和學生成績幾個重要教
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