【文章內(nèi)容簡介】 組織好教師的教學基本技能大賽，本學期主要搞好信息技術(shù)在教學中應用比賽。比賽分青年教師隊、中年教師隊、老年教師隊。通過比賽，要在教師中掀起學習新技能的熱潮，調(diào)動教師全方位提高教學技能，提高教學水平。 提高校委會成員信息技術(shù)應用能力。從一般性的應用，提高到能熟練運用并達到管理的目標。必要時，學校將在學期末進行專門的測試。 各部門要對本部門的工作人員進行職業(yè)道德教育、管理制度教育、辦公自動化的培訓。力求達到人人會用微機辦公，人人會在校內(nèi)局域網(wǎng)上傳遞資料。 《三》、針對少數(shù)領(lǐng)導干部小進則滿，小富即安，開拓創(chuàng)新精神不強、缺乏加快發(fā)展的緊迫感和責任感的問題，學校決定： 加強對領(lǐng)導干部的理論學習，從理論高度上指出發(fā)展方向；學習外校的的先進經(jīng)驗，從事實中找差距、尋不足，形成自身的發(fā)展目標和方向，推動學校整體工作的發(fā)展。 要求各部門制定階段性工作目標，給出實施計劃，定期進行檢查。 定期組織班子成員到外校學習交流，學習先進經(jīng)驗，了解外校發(fā)展狀況。 《四》、針對少數(shù)部門和年級大局意識不強，辦事推諉扯皮、工作協(xié)調(diào)配合不到位的問題，學校決定： 加大對學校校委會成員的大局意識教育，打破小團體意識，形成工作協(xié)調(diào)配合的制度。 對學校每一項工作形成負責處室牽頭，相關(guān)處室協(xié)助共同完成的工作制度：負責處室制定好各處室應完成任務(wù)的分解表，并定出時間要求；協(xié)助處室必須按時完成負責處室所下達的任務(wù)。 對不能按期認真完成任務(wù)尤其是不能按時完成配合其他處室的任務(wù)的處室，實行問責制度。 《五》、針對少數(shù)干部、職工組織紀律渙散，法紀意識不強的問題，學校決定： 加強學校制度教育，強化學?？记谥贫鹊膶嵤┝Χ?； 校委會成員率先垂范，做好每日的上班簽到工作，做到有事請假，無事必須按時到崗，無故不到者，給與一定的處罰； 教務(wù)處、年級組做好對教師上課、坐班的考勤，并將考勤結(jié)果與評優(yōu)、結(jié)構(gòu)工資掛鉤； 各處室對各自的工作人員實行上班簽到制，并將考勤結(jié)果與評優(yōu)、績效工資掛鉤； 校級領(lǐng)導不定期對各處室進行在崗情況檢查。 希望各處室、年級組能按照學校的統(tǒng)一安排，高起點、高標準、嚴要求的完成整改任務(wù)。通過整改活動進一步推動我校的教育教學工作，是我校早日達到省級標準化高中的目標。 XX縣區(qū)西苑中學 2011年10月12日 第三篇：學校領(lǐng)導干部作風整頓實施方案石崗完小五個專項整治實施方案 一、成立學校領(lǐng)導干部和學校專項整治領(lǐng)導小組： 組長：羅水良 副組長：杜子孝 侯志紅 成員：吳新平 稂正聲 羅志忠 胡根金 二、做好整改活動各階段工作安排：《一》、思想動員，學習提高 按照教育局提出的實施方案，學校利用教師會進行思想發(fā)動和組織學習工作。 《二》、征求意見，查擺問題 對照自查自糾，各部門、年級組要召開民主評議會、思想分析會，找出自己在思想、作風、紀律方面的問題，同時指出學校領(lǐng)導、各部門工作的不足之處。學校領(lǐng)導要深入基層，廣泛聽取群眾意見，了解群眾的心聲。各年級組、各部門要對查擺出來的問題和征求的意見和建議及時整理上報校辦公室。由校務(wù)組研究進行研究分析。確定反饋內(nèi)容、方式及解決問題的措施?！度?、制定方案、整改提高 針對查擺出的問題，各部門要研究制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。對教職工提出的問題，能解決的要盡快解決，對難度大、需要一段時間才能解決的，要向群眾說明情況，并采取措施，逐步解決?！端摹贰㈧柟坛晒A段 本階段，學校在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善制度，鞏固整頓成果。對經(jīng)過實踐確實能取得成效的方法和措施，要長期堅持下去，抓好整頓落實。對難度較大，一時難以解決的問題，要制定出整改計劃，列出進度表，明確責任。對靠本單位難以解決的問題，學校將向上級反映。 三、本次整頓活動需要重點解決的問題及學校的整改要求：《一》、針對少數(shù)部門、年級和教師學風不濃，學習積極性不高，學習自覺性不強，學習新知識和新技能不及時，調(diào)查研究不夠，理論聯(lián)系實際不夠、課改認識不夠的問題。學校決定： 每周的教師時間，學校組織進行30分鐘的集體理論學習。期中和期末進行兩次學習筆記檢查，每名教師要根據(jù)自己的工作實際寫出一篇學習心得。學校將在期末出一期學習專欄。 各年級組要利用年級組會組織學習。既要學習大政方針，也要學習新的教育教學理論，還要針對教學新技術(shù)的應用學習相關(guān)資料。 利用學校每周的校委會時間，針對學校管理學習相關(guān)的理論。既要解決目前存在的問題，也要對可能發(fā)生的問題提前預防。學期末各部門負責人要針對本部門工作作出提高性總結(jié)，并對下期工作作出總體安排。 教務(wù)處要組織教職工學習信息技術(shù)。采用專題講座、定期輔導等多種方法，提高全校各個崗位應用技術(shù)。學期末，學校將組織專門的驗收和信息技術(shù)應用技能比賽。教科室要進行課改培訓。 政教處要組織班主任定期進行專業(yè)知識、管理知識的學習和培訓，在校內(nèi)形成互幫互學的風氣。學期末，政教處要組織班主任進行德育論文交流。對在班主任工作中成績優(yōu)秀且將經(jīng)驗上升到理論的文章在校內(nèi)進行交流學習。 《二》、針對少數(shù)領(lǐng)導干部宗旨意識淡薄、群眾觀念不強、工作作風漂浮、工作落實不力的問題，學校決定： 實行校長值日制度。每天一名校長負責專門接待反映問題的群眾，能解決的，立即給出答復；不能解決的，給出答復時間。 充分利用意見箱等方式，接受群眾意見，及時給出答復。 各部門負責人要深入一線，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。 教務(wù)處要組織好教師的教學基本技能大賽，調(diào)動教師全方位提高教學技能，提高教學水平。 提高校務(wù)會成員信息技術(shù)應用能力。從一般性的應用，提高到能熟練運用并達到管理的目標。必要時，學校將在學期末進行專門的測試。 各部門要對本部門的工作人員進行職業(yè)道德教育、管理制度教育、辦公自動化的培訓。力求達到人人會用微機辦公，人人會在校內(nèi)局域網(wǎng)上傳遞資料。 《三》、針對少數(shù)領(lǐng)導干部小進則滿，小富即安，開拓創(chuàng)新精神不強、缺乏加快發(fā)展的緊迫感和責任感的問題，學校決定： 加強對領(lǐng)導干部的理論學習，從理論高度上指出發(fā)展方向；學習外校的的先進經(jīng)驗，從事實中找差距、尋不足，形成自身的發(fā)展目標和方向，推動學校整體工作的發(fā)展。 要求各部門制定階段性工作目標，給出實施計劃，定期進行檢查。 定期組織班子成員到外校學習交流，學習先進經(jīng)驗，了解外校發(fā)展