7學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-26 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂好課。多次邀請專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座、作報告。2007年我公司聘請浙江電信培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)師高振邦先生來公司開辦了為期三天的市場營銷業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班，130位員工參培。此外，近年來我們先后邀請某市委黨校教授、某市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)及地方有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)開講“新黨章和十六屆四中全會內(nèi)容輔導(dǎo)”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”、《道路交通安全法》以及健康知識等系列講座。通過這些舉措，進(jìn)一步開拓了員工的視野，提高了員工的綜合素質(zhì)。 讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，今年下半年，我們在員工中組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書、抒心得“員工讀書”活動。這是我們繼前年引導(dǎo)員工研讀《誰動了我的奶酪》一書后，興起的又一輪讀書學(xué)習(xí)熱。我們經(jīng)過精心的篩選后，向員工推薦了《跨越——如何完成企業(yè)轉(zhuǎn)型的學(xué)問》、《執(zhí)行——如何完成任務(wù)的學(xué)問》、《責(zé)任榮譽(yù)企業(yè)》、《把信送給加西亞》等近十本管理、勵志類書籍。倡導(dǎo)大家將“課外”書籍的研讀與當(dāng)前開展的以保持黨員先進(jìn)為主題的政治教育有機(jī)地加以揉合，要求下轄各單位將讀書學(xué)習(xí)活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組工作動態(tài)地加以結(jié)合，通過讀書活動的層層深入，推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)（班組）活動躍上新臺階。為激發(fā)員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結(jié)合各自崗位特點(diǎn)，針對書中的先進(jìn)理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內(nèi)部宣傳報道的主渠道《電信通訊》、宣傳櫥窗、oa公告欄等宣傳陣地和窗口上不定期刊登員工讀書學(xué)習(xí)的心得體會和感想，以呼應(yīng)與配合此次讀書活動，營造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步將提到實(shí)處。 撰寫一篇調(diào)查報告。深入基層撰寫調(diào)研報告是我公司歷年來的傳統(tǒng)“項目”之一，在此活動中，公司管理人員緊密結(jié)合改革發(fā)展、免費(fèi)范文寫作第一站。生產(chǎn)經(jīng)營、職工思想動態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設(shè)及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題撰寫了大量務(wù)實(shí)性調(diào)研報告。報告分析問題，提出對策，針對性強(qiáng)，言之有物，與實(shí)際結(jié)合的比較緊密，實(shí)施后效果良好。歷年來，我公司有多篇立足電信著眼地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)研報告受到市委市政府嘉獎。通過此項活動，增強(qiáng)了員工自己動手開展調(diào)查研究的能力，提高了決策的科學(xué)性，避免了工作的盲目性，增強(qiáng)了工作的主動性和預(yù)見性。 提一條合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效載體。2002年以來，征集涉及企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)技術(shù)、后勤福利等方面的合理化建議就達(dá)余條，為公司節(jié)約資金萬元。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進(jìn)行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實(shí)效性。對于具有可操作性、能立即實(shí)施并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)或社會效益的，制定方案及時落實(shí)；對于短期內(nèi)不能實(shí)施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實(shí)并取得初步成果的給予獎勵。今年下半年，我們還將合理化建議活動與先進(jìn)性教育中的“三必談”有機(jī)地加以結(jié)合，在“三必談”中征集各類建議8條。 掌握一種辦公自動化技能。早在1999年我們就分批組織員工參加辦公自動化培訓(xùn)。隨后又組織后端技術(shù)人員對所有員工開展計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能的培訓(xùn)。經(jīng)過循環(huán)往復(fù)的輪訓(xùn)，各個崗位的管理人員基本上都掌握了一般文檔處理、上網(wǎng)查詢信息、電子郵件收發(fā)等計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技能。從2003年起，我公司即已實(shí)現(xiàn)人手一臺電腦，目前每一位員工都能夠熟練運(yùn)用電腦通過oa、營銷渠道系統(tǒng)等平臺進(jìn)行內(nèi)部辦公，基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動化。 幾年來，我們通過對學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的孜孜追求，在員工隊伍綜合素質(zhì)明顯提高的同時，有機(jī)地推動了企業(yè)的綜合效益、管理水平和服務(wù)能力的提升，具體而言，主要有如下幾點(diǎn)收獲： 一是調(diào)整了思維模式，推動了企業(yè)效益的提升。 學(xué)習(xí)型組織理論在企業(yè)的應(yīng)用，改變了全體員工傳統(tǒng)的思維模式，增強(qiáng)
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