20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)虛詞學(xué)習(xí)與交流word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-03 10:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “在、叫、給、跟、管、朝、比、用、按、經(jīng)過(guò) ”等。這些詞似乎是 一個(gè)詞同時(shí)具有介詞和動(dòng)詞兩種詞性。但是嚴(yán)格地說(shuō)，“叫、管”這樣的詞，應(yīng)該說(shuō)是兩個(gè)不同的詞“分局二任”的情況，這種詞只是“同音詞”。而像“在、給、朝、比、”這樣的詞，作動(dòng)詞和介詞用的時(shí)候意義相差并不大，至少看得出兩者之間的引申關(guān)系，這才是同一個(gè)詞“一身二任”的情況，這種詞叫作“兼類詞”。 區(qū)別下列句子中的介詞和動(dòng)詞 ①叫弟弟打破了。叫了他一聲。 ②在哪兒工作呢？不在圖書(shū)館。 ③給他打個(gè)電話。給了我一本。 ④跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)話呢？跟著這個(gè)人。 ⑤管白薯叫紅苕。你別管我了。 ⑥朝我揮了揮手。他面朝大海。 ⑦比爸爸還高呢。比不過(guò)魯迅。 ⑧為新中國(guó)奮斗。都是為了你。 ⑨就按他說(shuō)的做。按一下按鈕。 【答案】：左邊的為介詞，右邊的為動(dòng)詞。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)介詞的語(yǔ)法功能的認(rèn)識(shí)。 四 了解助詞 助詞是表示附加關(guān)系或時(shí)態(tài)等語(yǔ)法意義或語(yǔ)氣的虛詞。 常見(jiàn)的有下面這些： 結(jié)構(gòu)助詞：的（底）、地、得、所 動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)、來(lái)著， 比況助詞：似的 語(yǔ)氣助詞：的、了、吧、罷了、而已、也好、也罷、呢、啊 其他助詞：所、給、連、們 結(jié)構(gòu)助詞 1. 結(jié)構(gòu)助詞指的是表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“ de ”，但在書(shū)面語(yǔ)中有必要寫(xiě)成三個(gè)樣子。在定語(yǔ)后面寫(xiě)做“的”，在狀語(yǔ)后面寫(xiě)做“地”，在補(bǔ)語(yǔ)前寫(xiě)做“得”。這樣可使書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清楚明白。 例如： ①燦爛的科學(xué)的春天到來(lái)了。 ②同學(xué)們都很快地完成了老師布置的作業(yè)。 ③張老師高興得說(shuō)不出話來(lái)。 動(dòng)態(tài)助詞：附著在動(dòng)詞、形容詞后表事件在過(guò)去現(xiàn)在或者將來(lái)的動(dòng)態(tài)?！爸?、了、過(guò)”等。例如： 門開(kāi)著，燈亮著。 上星期只晴了兩天。 他提起過(guò)大海，可是沒(méi)說(shuō)過(guò)這 種情況。 比況助詞：附著在名詞性、動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)后面，表示比喻。 如：蘋果似的臉蛋兒。 比況助詞經(jīng)常和“像”配合使用。 如：小魚(yú)像箭一樣似的游來(lái)游去。 【了解“的”的用法】 1 進(jìn)行課本中的“課堂活動(dòng)”
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