20xx秋湘教版科學六上22消化與吸收word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解到經(jīng)過咀嚼的饅頭慢慢變甜是唾液中淀粉酶在起作用，它將淀粉分解為人體可以吸收的物質(zhì)。讓學生懂得細嚼慢咽的科學道理。 7．提問： 人體對其它營養(yǎng)物質(zhì)的消化是如何進行的呢？ 鼓勵學生課后可以通過查找資料的方法繼續(xù)學習。 三．活動 咀嚼后的饅頭哪去了 1．過渡：咀嚼后的饅頭 哪里去了？ 2．學生閱讀教材第 25頁， 學生掌握食品經(jīng)過的消化道有：口腔、食管、胃、大腸、小腸。告之學生肝臟是重要的分泌消化液的器官。 3．學生活動：以組為單位找一找我們的消化器官在身體中的位置。 4．填好教材第 25頁的填充題。 第二課時 教學目標 科學探究 1．能用自己的語言說出食物的消化與吸收的過程。 2．能舉例說出主要消化器官的作用。 情感
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1