20xx秋湘教版科學(xué)五上32風(fēng)光無(wú)限的地貌word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 03:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分組討論實(shí)驗(yàn)法 c、多媒體輔助法 學(xué)生的學(xué)法：遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、探究為主線(xiàn)、全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨”的教育思想，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，搭建探究平臺(tái)，讓學(xué)生在觀察、提問(wèn)、設(shè)計(jì)、表達(dá)、交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的厲程，形成科學(xué)的世界觀。 六、教學(xué)過(guò)程 依據(jù)本節(jié)教材的編排順序和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律， 緊扣重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程我設(shè)計(jì) 了四部分。 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（請(qǐng)你欣賞）； 師生互動(dòng)，傳授新課 (請(qǐng)你鑒別 )； 小組討論，交流新知 (請(qǐng)你描述 )； 課堂小結(jié)，拓展延伸 (請(qǐng)你制作 )； 首先是“請(qǐng)你欣賞”，也就是創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)“快樂(lè)競(jìng)猜”的活動(dòng)，我先向?qū)W生展示幾幅不同地貌風(fēng)景圖片，讓學(xué)生邊欣賞邊猜出圖片分別是什么地方，并提問(wèn)為什么會(huì)有風(fēng)景各異的地貌，引出地貌的概念。 設(shè)計(jì)意圖：以美景的欣賞導(dǎo)入新課以及新概念，讓學(xué)生在美美的意境中學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 接下來(lái)是“請(qǐng)你鑒別”即
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