【總結(jié)】1.地球的內(nèi)部究竟有什么?2.我們可以通過什么途徑了解地球的內(nèi)部?3.科學(xué)家們又是如何探究的呢?三個(gè)黑色塑料杯里分別是不同的物品,不打開蓋子,你能用什么方法分辨出來嗎?搖晃鉆孔稱重切割小組探究:搖晃切割鉆孔打B超稱重思考:這些方法能用在研究
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】?湘版5上3單元1節(jié).唐銘憶.湘潭地球的故事認(rèn)識(shí)地球中國(guó)古人認(rèn)為“天圓地方”1古希臘人觀察進(jìn)港船只,認(rèn)為地球是一個(gè)球體2亞里士多德觀察月食,發(fā)現(xiàn)月球上的地影是圓弧形,推測(cè)地球是球體3葡萄牙航海家麥哲倫的環(huán)球航行證明地球是一個(gè)球體4認(rèn)識(shí)地球中國(guó)古人認(rèn)為“天圓地
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)《》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)五年級(jí)姓名上課日期課型新授課授課人李麗娜審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)探究1.經(jīng)歷查找故障的活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。2.通過制作開關(guān)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,并通過小組合作解決問題。2.意識(shí)到開關(guān)是安全用電的有力保障。
2024-11-28 02:39
【總結(jié)】《4控制聲音》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道不同的材料組合可以發(fā)出不同的聲音,掌握一些控制物體發(fā)出的聲音的方法,并能在實(shí)驗(yàn)的過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題,能想更多的辦法去解決問題。2、經(jīng)歷對(duì)物體所發(fā)出的聲音進(jìn)行控制的過程,在活動(dòng)過程中提升思維能力、動(dòng)手操作能力及合作與交流能力等,愿意科學(xué)地進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂趣。3、能說出噪音的危害,體驗(yàn)噪聲帶來
2024-11-18 20:18
【總結(jié)】導(dǎo)體與絕緣體一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是導(dǎo)體,什么是絕緣體。2.能夠設(shè)計(jì)檢測(cè)裝置,檢測(cè)常見物體的導(dǎo)電性能。3.認(rèn)識(shí)常見的導(dǎo)體與絕緣體。4.知道人體、大地和自然界的水也是導(dǎo)體。5.具有安全用電的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的導(dǎo)體與絕緣體。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)人體、自然界中的水、大地也是導(dǎo)體。
2024-11-28 08:04
【總結(jié)】肺活量在一定意義上可反映呼吸機(jī)能的潛在能力。當(dāng)一個(gè)人的肺活量小時(shí),為了使吸入和呼出的氣體增加,只有通過加快呼吸的方法,也就是增加呼吸的次數(shù)來達(dá)到目的。長(zhǎng)期呼吸加快,最后勢(shì)必造成呼吸肌疲勞,呼吸無法維持這樣的次數(shù)只能減慢,但又不能滿足需要,結(jié)果是呼吸變慢、氣體交換不足,體內(nèi)缺少氧氣,而二氧化碳過多。反之,肺活量越大,說明肺的呼吸功能越好。
【總結(jié)】大陸漂移說是由德國(guó)氣象學(xué)家、物理學(xué)家魏格納提出來的。?1910年的一天,德國(guó)科學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn),在地圖上,南美洲東岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起。他腦海里忽然出現(xiàn)了一的大膽的猜想:非洲大陸與南美洲大陸是不是曾經(jīng)結(jié)合在一起??數(shù)百萬年以后,大陸還會(huì)在原來的位置嗎?大陸會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢??科學(xué)家測(cè)定,幾千萬
【總結(jié)】蚯蚓的鄰居比一比,看誰最聰明1、土壤里面有什么?2、人們根據(jù)土壤中所含和的多少,把土壤分為三類:含黏土多的叫;含沙多的土壤叫;和含量差不多的土壤叫壤土。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土哪個(gè)最適合植物生長(zhǎng)?土壤對(duì)植物有沒有影響?生長(zhǎng)在壤土中
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】朱陽鎮(zhèn)第一小學(xué)“學(xué)導(dǎo)結(jié)合,自主探究”高效課堂教案課題我們的動(dòng)物朋友總節(jié)次20主備人胡立軍授課人胡立軍授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)合作意識(shí);愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)平衡。2、掌握哺乳動(dòng)物的特征。3、歸納鳥類的共同特征。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、歸納、總結(jié)鳥類和哺乳動(dòng)物的特征。教
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】《巖石也變化》說課材料----土地小學(xué):李勇《巖石也變化》一課是湘教版科學(xué)第十一冊(cè)第三單元第四課第一課時(shí)?!菊n的教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生經(jīng)歷巖石變化痕跡的探究過程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)冷熱、水流等作用對(duì)巖石的影響,能初步解釋自然界中巖石變化的原因。---驗(yàn)證的科學(xué)研究過程,在經(jīng)歷活動(dòng)中提高學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究的能力,探索大自
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】《5走進(jìn)礦產(chǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)提供的資料推斷煤的形成,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,調(diào)查能力。3、能從多種角度描述礦物的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到礦產(chǎn)與人類的日常生活息息相關(guān)。2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)礦產(chǎn)資源、合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源,節(jié)約能源的重要性。3、了解我國(guó)開采和利用礦產(chǎn)的悠久歷史,激發(fā)學(xué)生的自
2024-11-28 15:46
【總結(jié)】?地震是地殼巖石在地球內(nèi)部力量的作用下,發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。一、地震形成的原因震源是地震的發(fā)源地,一般位于地表以下0~300千米處。震中是震源在地面上的垂直投影處,一般受地震的影響最大。震中距是地表某地距震中的距離。倒塌的房屋唐山大地震倒塌的
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】電和我們的生活名稱數(shù)量用途家用電器調(diào)查表家用電器電從哪里來?電改變了人們的生活電改變了人的生活說一說電怎么改變我們的生活的。小組內(nèi)可以組織下語言匯報(bào)。電從哪里來?認(rèn)識(shí)手搖發(fā)電機(jī)電從發(fā)電廠到我們家人們利用水力、風(fēng)力、火力、核動(dòng)力等使發(fā)
【總結(jié)】人類鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米。平均厚度為17千米材料一:當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng),這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大,它能使地球像一個(gè)巨大的音叉那樣發(fā)生振動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)大的地震波。地震波在堅(jiān)硬的巖石中傳播速度較快,在較軟的巖石中傳播速度較
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】看一看,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?他們是干什么的?名稱:棒槌用途:洗衣名稱:煤油燈用途:照明家長(zhǎng)/老師學(xué)生洗衣服搓衣板洗衣機(jī).jpg洗衣機(jī)做飯煤爐.jpg煤氣灶.jpg電磁爐.jpg降溫蒲扇.jpg電風(fēng)扇.jpg空調(diào).jpg上學(xué)騎自行車上學(xué).jpg坐私家車上學(xué).jp