【總結(jié)】2觀察“寶貝”教學目的:(一)科學探究目標:學習并模仿達爾文進行細致觀察,能用語言或簡單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征,同時提出問題并試著作出初步的假設。(二)情感態(tài)度與價值觀目標:在觀察與思考活動中體驗科學探究的樂趣,激發(fā)學生對科學課的濃厚興趣。(三)科學知識目標:觀察、認識一些自然物
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結(jié)合,自主探究”高效課堂教案課題魚兒的奧秘總節(jié)次13主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、繼續(xù)培養(yǎng)“計劃與組織”里的“能小組商議,明確活動規(guī)則”的目標。2、認識常見的動物——魚類,知道魚類的共同特征。3、培養(yǎng)和發(fā)展學習科學的興趣,積極提出問題,樂于探究。教
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】《我給健康下定義》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容分析:《我給健康下定義》是大象版科學課本六年級上冊第四單元的第一個教學活動,本課主要通過幾幅圖片和健康測試,引導學生有正確的健康觀,同時在質(zhì)疑中提出研究主題,在內(nèi)容上為下兩課學習奠定基礎。健康觀念學生很淡薄
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】五年級科學《》導學案班級五年級姓名上課日期課型新授課授課人李麗娜審核人學習目標科學探究1.經(jīng)歷查找故障的活動,訓練學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。2.通過制作開關的活動,培養(yǎng)學生的動手能力。情感、態(tài)度與價值觀,并通過小組合作解決問題。2.意識到開關是安全用電的有力保障。
2024-11-28 02:39
【總結(jié)】教學設計年級:三學科:科學課題第4課它們吸水嗎課型新授課時數(shù)1課時第1課時教學目標科學概念:1.物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】溶解教學目標科學探究目標:,了解溶解過程。,驗證活動過程。,進行對比實驗。情感態(tài)度與價值觀目標:。,并將科學探究中得到的發(fā)現(xiàn)用于生活中。科學知識目標:。教學重難點觀察溶解現(xiàn)象,了解溶解過程教學準備控制單個變量,進行對比實驗水、燒杯、攪拌棒、粗鹽、糖塊、高錳
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】湘教版科學六年級上冊第四單元5打開能源寶庫人是消費者我們不能像植物一樣,直接有效地利用來自太陽的能量,但我們生活的一切活動都需要能量。目前我們主要利用的是儲存在煤、石油、天然氣等燃料中的能量。能源●能源是能為人類提供能量的物質(zhì)資源?!衩禾渴秃吞烊?/span>
2024-12-11 05:18
【總結(jié)】溫故而知新?蘋果性喜,栽植不宜。?更無因風起,惟有向日傾。?、、、等是影響植物生存的基本因素。?植物的習性是在長期適應當?shù)氐沫h(huán)境中形成的。()?仙人掌的葉子變
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】六年級下科學說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務教育課程標準實驗教材教科版《科學》六年級下冊《宇宙》單元中的教學內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食,是學生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】1、校園尋“寶”教學目的:(一)科學探究目標:模仿科學家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。(二)情感態(tài)度與價值觀目標:讓學生體驗探究過程的快樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習科學的興趣。(三)科學知識目標:通過閱讀學習和實際體驗,讓學生對科學探究和科學學習有初步了解教學重點:引領學生學習達爾文的探究方法來開展自己的尋寶活動教學難點
【總結(jié)】導體與絕緣體一、教學目標1.知道什么是導體,什么是絕緣體。2.能夠設計檢測裝置,檢測常見物體的導電性能。3.認識常見的導體與絕緣體。4.知道人體、大地和自然界的水也是導體。5.具有安全用電的意識。二、教學重點與難點重點:認識常見的導體與絕緣體。難點:認識人體、自然界中的水、大地也是導體。
2024-11-28 08:04
【總結(jié)】第二單元身邊的動植物1、身邊的植物教學目的:(一)科學探究目標:1、在觀察活動中,能夠調(diào)動各種感官識別常見植物,描述常見植物的特征,會依據(jù)不同標準對不同植物進行簡單的分類和比較。2、能做一份植物的觀察記錄。(二)科學知識目標:1、能說出周圍常見植物的名字。2、知道植物的特征,包括顏色、氣味、外形等
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】4空氣中的灰塵教學目的:(一)科學探究目標:1、指導學生學習用比較的方法來研究空氣中的灰塵,初步學會在對比研究中控制變量的方法。2、培養(yǎng)學生根據(jù)已有經(jīng)驗結(jié)合自己的研究成果對相似現(xiàn)象做出判斷的能力。(二)情感、態(tài)度與價值觀目標:1、通過本課的研究,引起學生對空氣環(huán)境的關注,使他們認識到保護空氣環(huán)境的潔凈
2024-11-28 08:05
【總結(jié)】如果我們不改變尺子伸出桌面的長度,尺子振動幅度與聲音的強弱(音量)有什么關系?尺子振動的幅度越大,聲音就越強;振動的幅度越小,聲音就越弱如果我們不斷地改變尺子伸出桌面的長度,它振動時發(fā)出的聲音有什么變化呢?尺子伸出桌面的長度我的預測音高振動的快慢8厘米12厘米16厘米20厘米
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】巖石的風化教學目標知識目標:知道巖石風化的主要原因,了解著名石雕物品的防風化措施。情感目標:喜歡大膽想象,能對巖石的最終變化結(jié)果進行合理推想,愿意合作與交流。能力目標:體驗科學探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性,能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。教學重點想象、推理巖石風化的主要原因,并能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。
2024-12-05 03:13