20xx秋青島版五四制科學(xué)三上24水溫的變化word教案-資料下載頁

【摘要】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點(diǎn)和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是

2024-11-28 02:23

20xx秋大象版科學(xué)四上34魚兒的奧秘-資料下載頁

【摘要】大象版四年級科學(xué)第三單元身體像樹葉，尾巴像折扇，沒腳也沒手，能在水中游。魚由魚你能聯(lián)想到什么？關(guān)于魚你有哪些感興趣的問題？我們一起來研究魚的生活習(xí)性和身體特點(diǎn)吧魚為什么離不開水?魚靠腮呼吸，而腮是從水中過濾出氧氣，不能直接吸收空氣中的氧氣魚是怎樣呼吸的

2024-12-11 05:00

20xx秋湘教版科學(xué)五上11我們在呼吸-資料下載頁

【摘要】《我們在呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]《我們在呼吸》是《認(rèn)識我們自己》單元的第一課?！拔覀冊诤粑币徽n教材由“我們的呼吸器官”“比較吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體”，“一呼一吸”，“制作呼吸模型”“測量我們的肺活量”五個(gè)活動(dòng)組成。為了讓同學(xué)們在體驗(yàn)呼吸的活動(dòng)中更好地認(rèn)識呼吸器官,感知呼吸過程;我們把活動(dòng)一“我們的呼吸器官”活動(dòng)三“一呼一吸”“制作呼吸模

2024-11-19 11:56

20xx秋湘教版科學(xué)五上11我們在呼吸-資料下載頁

【摘要】體驗(yàn)同學(xué)們做一個(gè)小體驗(yàn)：屏住呼吸后你有什么感覺？然后請同學(xué)們說一說自己的感受。時(shí)間上有長有短，這是為什么呢？然后再做深呼吸，感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體？2、有哪些器官參與了我們的呼吸？鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對照圖，在自己身上找到呼吸

2024-12-13 20:27

20xx秋冀教版科學(xué)六上第9課植物與能量word說課稿-資料下載頁

【摘要】《植物與能量》說課一、說教材教材分析：《植物與能量》是冀教版《科學(xué)》六年級上冊第9課的內(nèi)容。通過第8課，學(xué)生已經(jīng)知道了人類的生命活動(dòng)一定需要能量最終來源是植物。本課圍繞著植物體內(nèi)的能量從哪兒來、怎樣來的、以及綠色植物在地球上生存的意義，來設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。步驟一、通過觀察熟悉的植物，啟發(fā)學(xué)生對植物體內(nèi)能量的來源進(jìn)行假設(shè)，并通過

2024-11-19 01:36

20xx秋湘教版科學(xué)五上23輪軸2-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件簡單機(jī)械---輪軸7C中小學(xué)課件自行車上的簡單機(jī)械自行車是常見的交通工具，想一想，自行車是利用什么原理前進(jìn)的？7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件

2024-12-11 05:19

20xx春教科版科學(xué)六上21抵抗彎曲word說課稿-資料下載頁

【摘要】六年級上科學(xué)說課-抵抗彎曲教科版一、說教材內(nèi)容《抵抗彎曲》是教科版教材六年級上冊單元的第一課，本課指導(dǎo)學(xué)生探究寬度和厚度對紙抗彎曲性能的影響。教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分：紙的寬度與抗彎曲能力大小的探究活動(dòng)。通過在不同寬度的紙上放墊圈，比較不同寬度的紙抗彎曲的能力，使學(xué)生認(rèn)識到紙的寬度增加，抗彎曲的能力會(huì)

2024-11-19 02:04

20xx春教科版科學(xué)六上25做框架word說課稿-資料下載頁

【摘要】六年級上科學(xué)說課-做框架教科版一．說教材《做框架》是六年級《科學(xué)》教材《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第5課，本課是在前一階段認(rèn)識形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)：不同形狀的框架，變形程度不同；三角形框架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣。教學(xué)分為3部分第一部分:了解框架結(jié)構(gòu)。首先從學(xué)

2024-11-19 04:36

20xx秋湘教版科學(xué)五上25在斜坡上1-資料下載頁

【摘要】第2單元簡單機(jī)械5在斜坡上柳河小學(xué)：陳天奎古埃及人修筑了斜坡來幫助搬運(yùn)金字塔的大石頭。向車上裝貨物時(shí)，常常用木板搭個(gè)斜面，把貨物推上去。人們把這種裝置稱做斜面。斜面起到了什么作用呢？使用測力計(jì)的注意事項(xiàng)①使用之前先檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對準(zhǔn)“零刻度”。

2024-12-11 05:19

20xx秋教科版科學(xué)五上34土壤中有什么-資料下載頁

【摘要】歡迎來到巖石的世界！高天流云冰能裂石巖石在大氣、水、動(dòng)植物的長期聯(lián)合作用下，發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫——風(fēng)化巖石風(fēng)化巖石破裂繼續(xù)風(fēng)化小石子和沙思考：枯枝落葉層亞土層巖石碎屑有腐殖質(zhì)的表土層尋找

2024-12-11 11:41

20xx秋教科版科學(xué)四上34探索尺子的音高變化ppt課件5-資料下載頁

【摘要】1、尺子可以發(fā)出聲音嗎？2、它的聲音會(huì)發(fā)生變化嗎？探究的問題：改變尺子伸出的長度，音高會(huì)發(fā)生變化嗎？我的猜想：材料：尺子實(shí)驗(yàn)過程：先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

2024-11-17 01:54

20xx秋教科版科學(xué)四上34探索尺子的音高變化ppt課件2-資料下載頁

【摘要】1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來？3、它的音高會(huì)發(fā)生變化嗎？4探索尺子的音高變化探究的問題：尺子伸出得長短，音高會(huì)發(fā)生變化嗎？我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。材料：尺子實(shí)驗(yàn)過程：先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20c

2024-11-17 01:54

20xx秋湘教版科學(xué)六上34巖石變化word說課稿(已改無錯(cuò)字)

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20xx秋湘教版科學(xué)六上34巖石變化word說課稿(參考版)

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